随着先进的科学技术，读者可以通过二维码的扫描，便获得文章的内容，这样更加的方便读者的阅读还有馆内的书籍管理。
可以在课堂上简单介绍，重点使用微课视频演示检索案例的方法，演示工具书的各个组成部分及其检索方法的使用，这样直观、形象、省时、易懂，能充分激发学生的学习兴趣。而且固定的时间和固定的地点也限制了读者参加入馆教育的途径。
2.图书馆信息检索课的教学文献检索课是一门操作性、实践性强的课程。而微课的使用则很好地满足了新读者的这一需求。引导学生课后使用移动设备浏览教学内容，利用零碎时间观看和学习，可以自然实现与课堂教学的有效对接。
微课的时长一般为5～8分钟，最长不超过10分钟微课是未来在线学习的新趋势，越来越多的学生和用户将使用微课在线学习。
移动图书馆服务是为适应移动技术的发展而推出的一项在手机、平板电脑等移动终端上使用图书馆的服务，使得读者在任何时间和任何地点都能享受到图书馆服务的需求[1]。
引导学生课后使用移动设备浏览教学内容，利用零碎时间观看和学习，可以自然实现与课堂教学的有效对接。（11）支持研究制定中高等图书馆信息教育的专业标准及专业人才培养模式，并给予鉴定评价。
（1）RLA的地位：RLA是非国家性、非商业性的具有法人地位的图书馆、图书馆职业团体及其他组织的自愿性联合，旨在在共同目标和价值观基础上促进俄罗斯图书馆事业发展。值得一提的是，发展规划本身的内容就具有较强的跨部门性和跨地区性。
（2）RLA的使命：RLA吸纳图书馆界最积极的力量，并将其团结在一起，在国家机关和社会面前表现和捍卫图书馆作为社会机构的利益。⑥推进作为社会文化机构和技术性信息系统图书馆的全面现代化发展。