馆员和读者之间亦如此，他们之间有的只是角色的不同。
更加重要的是，这样可以使父母对孩子的阅读情况引起注意，教孩子怎样读书以及怎样选择适合自己的书目，从而启迪孩子的心智，陶冶情操。本文结合个人多年实践工作经验，就公共图书馆读者活动的开展实践研究进行了认真的探索，详细的分析了公共图书馆开展各种实践活动的意义以及影响，图书馆开展实践活动的各种模式，最后总结了图书馆在开展实践活动过程中的几点思考。
三、公共?D书馆开展实践活动的思考虽然通过一系列活动的开展可以丰富读者的活动，但是在取得成就的同时我们应该加以反思，在以后的工作中如何更好的开展实践活动，从而在增进人们文化生活的同时，如何让更多的人知道公共图书馆的社会功能。我们必须积极的举办各种各样的讲座、研讨会，从而不断的满足人民大众文化方面的需求，而且还可以进一步发挥图书馆的教育功能，彰显我国作为社会主义国家在文化方面的公益性质。结语时代在进步，社会在发展，公共图书馆必须与时俱进，开展各种各样的读者活动，从而在提升自己社会地位的同时，使得人民大众的文化素养得到广义上的提高。
1.对于图书馆来说可以扩大图书馆的影响力其实对于我们许多大众来说，看书去的最多的地方是书店，不知道自己所在地方的公共图书馆位于何处的不在少数，更不用提及我们了解公共图书馆的性质以及社会功能。从而让社会上的每一个人都健康发展。
通过举行这种实践活动，我们也可以让家长明白自己孩子与其他孩子在某些方面的差距，从而不断的加以学习、改正。
二、公共图书馆开展实践活动的具体方法1.举办各种各样的讲座随着我国社会信息化水平不断的提高，人们接受知识越来越趋向于快速，便捷的接受知识。中图分类号：G25 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）20-0214-03 一、引言教育公平的问题自近代以来引起了世界各国的关注，各国学者对教育公平的含义和相关问题进行了研究探讨，纷纷提出了解决教育不公平问题的办法。
社会教育的目的是为了提高国民素质，普及教育，关注被排斥在正规教育之外的社会群体。必有极广社会教育，而后无人无时不可以受教育，及可谓教育普及。
原则性是指配置教育资源时应遵守的原则，以保证配置资源的合理性，包含的内容有平等性原则、差异性原则、补偿性原则。平等性原则指受教育权和受教育机会平等。