②授课要有意识培养学生间的团队学习（collaborative learning），如小组讨论等形式。
如手机遗失，读者仅仅需到一卡通卡务管理中心补办即可。对于读者来说，节省了等待时间和办证环节。
图书馆一卡通系统与信息管理系统的集成涉及大量的开发工作和软件修改，需两系统开发商相互间的密切合作、相互开放自己数据接口，解决系统之间安全问题及数据交换。刷卡信息会依时以短信方式发送到手机上，以确保每一笔消费情况都能让学生了解清楚。2）依班别、系别逐一收集学生的电子照片，自创照片数据库。
3.3 方便开展手机短信平台的推送服务。3、系统管理中心：负责整个中心的数据安全管理以及数据库的管理，以便保证数据的完整性，为别的子系统正确运行创造了良好条件。
4.1 读者数据的完善、清洗以及转换图书馆的原有读者数据库，可能存在关键字段信息不完整、字段格式不统一的状况。
也可用于活动、会议或讲座等考勤，可随时显示签到的状态，查询签到的情况。最后，高校图书馆员要走出个人舒适区。
每个人都有一种自我保护意识，都会本能地寻求自己的心理舒适区，甚至组织与不例外。实行嵌入式学科馆员制，就是让学科馆员走出工作台，走出图书馆，利用图书馆员在图书馆学、情报学以及专业方面的知识与技能，积极参与到院系的教学科研团队中去，加强与专业院系的强强联合，参与院系的教学科研活动。
1 高校图书馆员职业高原现象产生的原因1.1 传统的职业形象导致职业高原现象在我国现阶段，图书馆职业往往给人一种简单而程式化的工作印象，没有创新和深层的价值，在很多人的头脑中，图书馆只是简单的借借还还，没有高素质人才，也不需要高素质人才，人人都能干。在工作中要不断尝试新方法和新技术，拓宽工作范围，增加工作挑战性，提高工作成就感。