因此，我们在通过以上两种方式打破了系统固有的封闭性的同时，还需要在开放过程考虑面向对象的范围及数据传输中的安全问题，以确保数据能够被合法利用。
我国泛在信息社会的构建已进入起步阶段。2010年1月，国务院常务会议决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合，同年以北京、上海、大连、哈尔滨等12个城市为首批试点城市，三网融合试点方案通过。
将学科服务嵌入社交网络平台以适应用户信息行为的变化。互联网的普及、移动通信技术的提高和基础设备的完善，为信息服务提供了适应性广、容易维护、较低费用、高速带宽的信息平台，同时我国十三五规划明确提出了加快建设数字中国，构建泛在高效的信息网络的要求，图书馆应把握有利契机，加强图书馆网络建设和馆际合作，构建由互联网络交织形成的、遍及全球各地、相互协作的图书馆网络系统。此外，提高了自身的竞争力，培养了大批信息用户，对用户的阅读习惯产生深刻影响。
但从我国图书馆的实际情况来看，尚缺乏足够的人力、物力来应对泛学科服务泛在化特点提出的挑战。该优势一方面体现在可利用的资源总量上，截至2014年我国公共图书馆总藏量达79 092万册，当年购买报刊种类109万种[10]。
图书馆信息安全工作可从如下几个方面开展：在安全技术层面上，运用知识产权保护技术、数据安全技术、网络安全技术与系统安全技术，建设配套的信息安全应用设施。
其次，品牌具有被大众接受且区别于其他产品的特点，因此泛学科服务除了要提高质量以被用户接受外，还要通过开发特色馆藏、发展特色产品和开展创新服务来提升自身的影响力。3.2 关键在于个性化服务的开展传统的学科服务的服务流程，是学科馆员将结构化的文献信息、数据、线索或将经过一定数据分析加工的知识产品提供给用户，是一种标准化的服务[9]。
学科服务的知识、数据总是呈现出多样化、动态化，很可能是单一的专业领域，也可能是跨专业领域，更可能是多个专业领域的复合知识和数据。利用大量的复杂数据分析技术与工具挖掘大数据的利用价值并提供给学科用户，传统而单一的定性分析和定量分析已显得苍白无力，新技术工具应用和作用将成为图书馆学科服务创新的驱动力。
除此之外，高校图书馆应重点解决好大数据用户分析的问题，将各类用户进行整理分析，区分出各种用户来源和性质，并将分析结果反馈给学科管理团队。它以感知的技术为基础，又超越了大数据技术的界限，包含思维态度（人们思想上对大数据的认识和重视）、思维方式（大数据思维范畴）。