（三）读者入口测试 做好元数据的收集、组织及处理后，读者在图书馆书目检索系统中就可以根据自己的需求通过课程名、教师、院系三种途径检索到与课程、教师等相关的参考信息（如图1，为学生的自主学习提供了必备的参考资料。
这样的设计给人冷冰冰的感觉，缺乏人性化的沟通与联系。高职院校图书馆在设计时就应充分考虑交往空间的重要性，其核心作用也应从传统的藏书功能转化为为学生提供多元化的信息及交往空间。
3.2交通空间设计高职院校图书馆交通空间是师生们使用最频繁的场所，主要包括楼梯、廊道、电梯、候梯厅等。图书馆作为学生的第二课堂，为高职院校学生提供了理想的交流平台。此外，一般的高职院校图书馆入口大厅面积都比较大，在凸显大气的同时又稍显空旷，无形间造成了空间的浪费。
3.4中庭设计中庭通常是指建筑内部的庭院空间，其最大的特点是形成具有位于建筑内部的室外空间，是建筑设计中营造一种与外部空间既隔离又融合的特有形式，或者说是建筑内部环境分享外部自然环境的一种方式。围绕中庭周边开辟相对区域，布置休闲座椅，形成图书馆独具魅力的交流场所。
因此，对于高职院校图书馆交往空间的设计策略探讨也愈发重要。
此外中庭空间在设计中充分融入绿化景观设计，别有韵味的枯山水景观、绿色长廊、室内花园等。因此党校图书馆在招聘人才的时候应该招聘适合工作的复合型人才，建设高素质的馆员队伍，让我们的馆员树立正确的人生观世界观价值观，充分培养馆员的职业道德和职业习惯，使其做到爱岗敬业乐于奉献以最好的精神和良好的作风为我们的干部教育培训提供支持。
建立管理员评分制度，我们每个人的自尊心会指使我们去做好党校图书馆的每一项工作，每一项工作都在大家的评价之下，这样大家为了好的评价会积极主动的完成任务，并且把任务做的很好。党校图书馆是干部在学习过程中的第二课堂，我们必须为干部提供一个优良的学习环境，这就要求我们的管理员能够熟练自己的工作并能够为干部提供帮助，例如管理员应该能充分利用我们的图书管理软件，在最短的时间内找到干部需要的书籍，为干部学生的学习提供帮助和支持。
党校图书馆是干部学习的第二课堂，我们应该加强图书馆的建设，增加馆藏资源，以及馆藏文献的质量，为我们的干部教育提供丰富有意义的信息资源。要充分发挥党校图书馆在干部教育培训中的积极作用，使党校图书馆成为党员的学习信息资源中心，高素质的馆员成为干部教育的支持和保障，个性化的服务为干部学习提供良好环境，让党校图书馆在干部教育培训中的作用更加明显具体。