此外每一个图书馆员还要对自己所从事的工作以及图书馆整个的工作性质与流程都要心中有数,对文献信息的分类、编目和目录组织等内容都要牢靠地了解和熟悉。
为了改变这种被动的工作局面，一方面在实行馆长科学管理的基础上，适度分一部分权力给馆员，如实行岗位竟聘制，馆员可以根据自己的能力、兴趣、爱好和特长选择自己喜欢的工作岗位，而不是采用分派制，被动接受工作岗位。能否坚持以人为本、实现人性化服务和管理是当前图书馆工作改革的一个新标志。
如在新生入学时，加强新生入馆教育。另一方面在图书馆网页或固定区域设置各种自助服务。只有加强以人为本的管理原则，提倡人性化服务，重视情感和文化因素，重视表现人文关怀，适应和满足人的各种需要，才能激发人的潜能，调动人的积极性，发挥人的创造性，人尽其才，才尽其用，图书馆工作才能真正做到在以实现以读者为主体，以读者为导向服务目标的情况下，向现代化图书馆纵深发展。
传统的图书馆管理工作中，实行的是严格的馆长负责制，由馆长发布命令，各科室负责人通知下去，由科室成员去执行，这种工作机制，一方面导致大多数工作人员没有发言权，没有自我控制权，只是被动的去执行这些命令，缺乏工作积极性、主动性和创造性，工作效率低下。如定期召开工作联络会，对工作中遇到的问题，由馆员自己相互沟通及时解决，而不是在相互埋怨相互推诿之后，再被动接受领导调解。
图书馆服务工作可以采取以下措施：首先可在图书馆醒目位置，放置一台大屏幕电脑，制作相关课件，滚动介绍本馆规章制度，各部室的结构、馆藏内容并附文献分布图，介绍书刊的借阅过程，讲清图书馆藏书、排架的依据及如何利用工具书等等，让读者一目了然。
第三，加快对电子图书、电子期刊等电子资源的快速更新，满足读者对知识的日新月异的发展要求。二是馆员有针对性、有目的地参加相关的短期培训班，及时更新和补充知识。
学生英语阅览室面积251.65平方米。广州市南武实验学校是一所国有民办的全日制初级中学，建校虽然年青，但创校起就注重图书馆的建设， 并以省一级学校的办学标准来建图书馆，它的总面积有736.23平方米，其中开架书库面积100平方米，学生阅览室面积235.98平方米。
各校图书馆机构改革，面临人力资源短缺，我们在馆际之间，建立一个人力资源援助中心，在该中心能力许可的情况下，可为有需要帮助的成员馆解决问题，达到相互学习，相互促进，共同发展。还推动与附近的各所中学图书馆建立馆际通借通还，为本地建设图书馆之城创设条件。