从样本数量分布图（见图1）可以看出，样本量最多的区间是0～250之间，其次是250～500之间，超过500后出现数据骤降。
每年的4月23日，各国的读书活动可谓异彩纷呈，同时推出了各种阅读推广计划。如我校图书馆开展了优秀读者和借阅之星评选活动。
在知识暴涨的信息时代，阅读是人类获得知识信息的重要途径，是社会文明和进步的根源。二、图书馆大开放存在的问题1.由于是大开放，流动性，随意性强图书错架乱架现象严重，读者可以把喜欢的图书从一个藏借阅室带到另一个藏借阅室不予复位，大部分的读者对于图书分类和排架是不熟悉的，所以一旦图书被拿出后，就回不到原位，这就照成错架乱架。5.高校图书馆作为对大学生普及阅读推广的主要场所有着不可替代的重要作用。
高校图书馆通过开展读书月读书沙龙读书演讲等活动，通过持久的引导和图书馆弥漫的可持续性文化氛围，激发师生的阅读热情，给读者以感染和熏陶，提高了读者对阅读的兴趣，使读者的阅读行为和能力得以延续和升华。那么这部分图书是不是对读者来说没有用呢？不是的，如果我们不把这些图书资源充分利用起来就造成一部分资源浪费。
使得图书利用率大幅提高。
阅读推广的活动范围以所有读者进馆阅读的数量为其评选的主要标准，通过活动的开展大大提高了借阅量。另外，公共图书馆的这种儿童早期阅读服务要超越年龄的界限，除了为儿童服务，还要为成人提供相应的资源。
然而目前很多公共图书馆都是针对成年人，对于儿童的阅读教育却忽略了，而且相应的设施设备也不够完善。这就要求公共图书馆需要对家长或者其他照顾人示范如何正确地为儿童构建良好的阅读环境，并且如何组织与阅读有关的活动
二、公共图书馆在儿童早期阅读服务中扮演的角色1.作为儿童阅读学习的阵地公共图书馆是学前儿童学习和阅读的重要阵地，因此务必要面向于儿童、家长还有其它照顾人，为他们提供相关的阅读服务，并且激发儿童对阅读的兴趣和热情。总之，公共图书馆是儿童阅读和书写的重要场所，负有帮助儿童做入学准备的重大责任，这就要求公共图书馆要讲儿童的读写服务视为重心，为儿童营造轻松、自在的阅读和书写环境。