也要特别引起学生的重视，要求每一位学生都能够得到及时的教育与指导。
因为课堂教学受到专业范围、教材内容、教师水平、课程时数等诸多因素的制约。可以确切地说，大学图书馆是大学的信息中心、咨询中心，是学术研究与学术愿望成功的保证。
所有图书馆全部开架，学生可以自由进入书库，愿意看什么书就看什么书，读者浸泡在书的海洋里，享受精神漫游。情绪波动性大。随着信息社会的到来，知识、信息成为社会发展进步的重要资源。
要正确处理服务与育人的关系。哈佛大学图书馆也是世界上最大的大学图书馆之一。
（3）大学图书馆是社会主义精神文明建设的重要阵地，是培养学生健康人格的摇篮。
是全体师生人生旅途上的良师益友。他们能为终身学习作好准备,因为他们总能寻找到为做出决策所需的信息。
相反的,政府或统治阶级为了自身的利益通过法律或政策而强行干涉、限制人们的信息活动必然会导致信息自由的丧失或名存实亡。人类在知识活动领域所追求、所践行、所享受的自由,就是知识自由。
从积极自由的角度看,所谓知识自由,是指人们积极追求、争取并享有知识的自由生产、自由获取、自由传播、自由接受的权利的资格及其实现途径的意识和行动的状态。这也表明,人所追求的自由都是具体的自由,而不是抽象的自由。