1.3 实践环节严重不足 相对于理论的初期发展，我国的媒介素养教育实践严重不足。
1.2.3 职称评聘方面的激励分析。只要在某一方面满足条件的馆员可以考虑给予职称的评审，激励不同岗位工作的馆员专心于某项工作。
美国心理学家斯戴西?亚当斯（Stacy Adams）的公平理论认为：员工把自己的投入（如努力、经历、教育、能力）和产出（如薪水水平、提升、认可）与其他人的投入――产出进行比较，如果我们感到自己的比率与比较对象的比率等同，就会感到公平。这样导致在工作中表现比较出色的馆员由于长时间评不上高一级的职称而选择安于现状，激发不了馆员工作的积极性。2.3 职称评聘缺乏差异性、灵活性2.3.1一刀切，一把尺子的评审体制。
对单个问题来分析，例如，对自身薪酬很满意的只占0.07%，即样本141位被调查者中只有1位感到很满意，而对自身薪酬满意度为一般的占到61.7%，说明海南省各高校图书馆员目前的薪酬水平可能不高，或是跟其他省外高校、科研院所相比还有一定的差距。通过一些激励办法完善馆员的聘后考核，建立健全馆员聘后考核机制，调动馆员的积极性。
宽带是指薪酬等级数量明显减少，创造一种数量更少的宽的薪酬等级，并强调基于个人的绩效增加基薪的一种薪酬体系[3]。
有些学校为了缓和矛盾，搞平均主义，采用皇上轮流做，明天到我家的办法，每年优秀轮流坐庄。在数字参考咨询服务中，应用先进的P2P对等服务理念[2]，提供全方位的服务给网络中的用户，避免网络设备、数字资源以及服务器的制约，提供一种全新的解决方法为用户提供信息服务。
P2P网络有别于传统的多层服务器或C/S模式，网络中的主机使对服务器的分散控制和依赖等大大降低，可以实现彼此间的通信、信息的共享和交互。图3给出了详细的系统功能模型示意图。
通过网络可以把图书馆的消息以最快的速度推送给用户，便于用户对图书馆动态实时了解。不需要服务器提供任何帮助即可完成相等点之间请求的发送、文件的下载以及响应的接受等通信指令。