并且高校图书馆的战略能灵活地应对外界环境的变化，通俗易懂、现实可行。
特别是Web2.0技术的应用，为学科化信息服务搭建了一个互动的平台。开展多种形式的学科网络服务更是离不开配置先进的设备与通讯技术支持。
利用现在发达的网络技术，拓宽图书馆服务的方式和手段，提升图书馆服务的品质和内涵，为学校的学科建设提供主动推送服务。例如我校有6个系院，14个馆员，单从工作量来说就很难完成，更主要的是学科馆员专业素质不达标，因此应转变服务观念，改变工作方式，使学科馆员多层化。2.3师生信息需求目前大专院校师生信息需求日益增长，传统馆藏服务和简单的信息指导服务已经不能满足用户的需求，用户开始要求图书馆根据他们各自的不同需要，提供相应的信息服务。
3.3经费保证经费问题是长期困扰图书馆的大问题，特别是大专院校图书馆。目前在信息服务中最缺少的就是馆际合作。
所以说学科馆员是学科化信息服务的主体，关系到整个服务的质量与效果。
近几年来，我校逐步从成立之初的快速扩张和外延发展向内涵发展转变，越来越注重人才培养的质量和办学质量的提高，积极探索和建立适合我校的教学、科研管理体制和运行机制，提出校内特聘教授、讲座教授引进计划等计划，根据学校学科和专业发展的需要，实行教学、科研并重原则。比如，甘肃省定西地区陇中文化历史悠久、底蕴丰厚，我们抓住这一特点，积极主动与各地政府、文化协会建立联系，征集了大批珍贵的地方文献。
学校图书馆建成网上书目查询系统，目前已收录大量馆藏地方文献。如何将各种类型的地方文献都加以有效利用，是搜集和整理地方文献的难题[1]。
地方文献馆藏信息的网络化，是图书馆信息资源建设的重要内容，也是图书馆为用户提供文献信息服务的前提[2]。2.书目上网。