数字化图书馆的建设实施可分三步走： 1、搭建基础平台。
朱宁指出，美国、加拿大、英国及香港地区很多高校图书馆既对校友提供校园内文献信息服务，又提供校友远程访问服务，并且在优先满足校内读者需求的前提下，尽可能放宽远程访问权限，除提供校友版数据库访问外，校友还可以访问开放存取、机构存储资源及自建的特色资源库。国内开展校友服务的高校馆比较少，主要以985工程和211工程高校图书馆为主，大多数高校图书馆把校友当作一般校外读者对待，毕业即离校，并注销毕业生的帐号，不再为其服务，也没有开展面向校友的服务项目。
另一方面，满足了校友的需求力和增值力，提高了图书馆的竞争力和可持续发展力，增强了学校的凝聚力和吸引力，达到了校友、图书馆、母校三方受益目标。郝朝军等在对一个毕业班问卷调查发现，89%的毕业生希望其读者证在毕业后继续有效，能继续使用图书馆资源。清华大学图书馆主页设有读者之声和虚拟咨询服务台，校友提交的问题一般在1-2个工作日内得到答复。
江西财经大学校友可远程登陆访问图书馆电子资源目录，若需具体电子文献，需用电子邮件与校友办联系获取。北京大学图书馆从2000年起，校友可凭校友卡到校图书馆阅览一般图书，善本阅览、光盘检索等一些收费项目除外。
随着终身学习理念的兴起和普及，为曾经在同一所学校学习、生活和工作的校友提供服务就成为高校及图书馆面临的一项重大课题。
具体表现在：一是校友信息服务工作滞后。农忙过后，多数农民的生活比较单调。
另外，现在农村所具有的文化资源和新农村的目标之间还存在着一定的差异。一方面，开展图书室、阅览室、文演室、健身室等不同档次的农村文化大院建设，创建各种民间文娱团队，开办田园学校，积极开展多种形式的地方文化和民族特色的优秀传统文化活动，丰富群众文化生活。
四、加强农村图书馆建设的途径（一）加强农村图书馆建设，逐步形成网络我国一般按行政区划设立图书馆，因为各级各类图书馆隶属关系不同，其基本特征是条块分割的多元化分散管理。文化是民族之魂，特别是农村文化的建设，可以起到固化、整合作用。