（二）利用传统的和现代的手段，开展新书、好书推荐和导读工作 为帮助和引导儿童多读书、读好书，首先，要充分利用新书、好书推荐专架、网络信息等，宣传推荐新书、好书，以扩大新书、好书的感染力和吸引力。
养成自觉学习的习惯，树立终生学习的观念。我们在图书馆阅览桌上设立告读者栏，随时报道图书馆的动态信息，图书馆员是图书资料和师生之间的过滤器，我们和各年级语文老师合作成立学生阅读辅导小组，对图书资料进行筛选，把入选的好书目推荐给学生，减少学生阅读的盲目性，提高学生自主学习的能力，使好书得到有效利用。
四、升华服务内涵，拓宽服务领域1.个性服务个性服务是指图书馆利用馆藏资源和网络信息资源，通过独特的服务方式满足特定读者信息需求的一种服务。简化借阅服务手续，减少不必要的程序，让读者真正体验到便捷省力。培训方式有多种：举办培训课程培训班、参加兄弟学校和公共图书馆的学术交流活动、送骨干外派培训等。
总之，中学图书馆的存在和发展的价值在于为读者提供良好的服务。活到老学到老。
新一代图书馆员必须是集图书情报、计算机技术、外语应用知识和学科专业知识于一身的复合型人才，具有创新精神等能力素质的人才将成为首选。
图书馆做好导读有利于发挥图书馆资源利用。首先，职业院校的相关领导应重视图书馆工作，增加对图书馆方面的资金投入与运用，合理调整馆藏建设，改善职业院校的办馆条件，完善硬件设施建设，硬件实施方面的完善是为读者提供优质服务的前提保障。
这就需要职业院校图书馆方面发挥自身的能动性，根据学校的办学特点、特色，以职业院校的优势专业和重点学科为重点，以专业性、新颖性、实用性为原则，进行文献资源采购;且要时时关注信息变化，及时更新文献资料。另外，职业学院领导对图书馆建设的重视程度不够，对图书的采购量和质量没有充分的重视，以上种种原因导致目前职业院校图书馆文献资源数量、质量以及馆藏结构已不能满足职业院校图书馆师生的需求。
职业院校图书馆大多无采购权、用人权，仍采用中专图书馆的管理体制。职业院校图书馆应把握图书馆发展的总趋势，从自身实际出发，根据自身资金状况，技术开发的基础，重视服务的延伸和深化，制订系统、完善的发展规划，建设适应高职教育发展的网络化、数字化的开放式的现代化文献信息中心，加快信息服务、知识服务等方式的转型，实现资源文献资源共享。