（三）、复合性 设计师的设计中庭空间时可以结合不同的使用要求了解各类空间设计的类型以及功能，根据不同时期之中的具体建筑特色实现各种设计资源的有效利用以及整合，以体现过渡空间的复合性为基础和核心。
因此，对于大学生如何进行数字阅读，高校图书馆的正确引导非常重要。图书馆在数字阅读的推广之路上，应从学生的学心专业和社会需要入手，将提升阅读设备的硬件设施和优化阅读质量的软件内容双管齐下，这样既可提高馆藏电子资源的利用率，又能实现图书馆服务效能的最大化。
成年人中，18至29岁群体的手机阅读接触率高达92.8%。深阅读是一种具有目的性、学习性、 研究性、自觉性的阅读方式。大学生数字阅读现状中主要集中以下几个特征：一是呈现浅、碎、快、短、泛的特点，大学生课外活动多样化，没有专门固定的时间进行读书，使其不能全身心投入数字阅读。
college students。如使用时需要专用设备，内容的权威性与可信度有待考证，通俗化、快餐化等问题使得阅读只是浮光掠影，没有永久的回味和深入的思考。
2.2 大学生数字阅读存在的问题随着数字阅读率不断攀升，网络信息浩如烟海，质量良莠不齐，各种文化思潮涌现，大学生数字阅读随意性较大，缺乏专业教师指导。
因此，数字阅读日益受到人们的欢迎。 今年是十二五的开局之年，也是中小型公共图书馆实现免费开放的重要一年。
十一五以来，文化部、财政部共同组织实施了全国文化信息资源共享工程，数字图书馆推广工程和公共电子阅览室建设计划，并取得积极进展。中小型公共图书馆的服务体系也有待创新，需要进一步引进新思想、新观念、新技术，大同市图书馆与时俱进，更新图书馆理念，创新服务方式，创立了两大文化品牌平城讲坛和市图展览，使大同市图书馆成为社会教育和文化展示的中心，让大同市图书馆不仅成为了读者吸收知识，获得发展动力的地方，还成为读者心灵的指引，精神的家园，充满诗意的栖居之地
长此以往,馆员的自觉性,创造性更无从谈起,图书馆以人为本,人性化的服务就成了一句空话。这些图书馆在服务上禁忌代替诱导,惩罚多于教育,而人文关怀和人文援助的公益性思想正在消退、淡化。