但是，当前高校图书馆的发展现状并不是非常理想，大多数的高校图书馆正处于负面的循环发展，因为领导不重视而导致图书馆消极服务，导致资源利用率不断下降，导致图书馆价值越发难以表现，导致领导更加不重视[1]。
管理员：管理员为校级领导，有权限查看全校教师及各院系的情况。宋洁调研发现九校联盟（c9）中的图书馆都已开展了决策支持服务，还有一些高校图书馆的主页中展示了部分成功案例。
（3）2008年以来第一作者文科著作（含专著、教材、译著）产出及历年文科专著Cssci被引情况。该数据库由学校决定将其挂在学校公共数据库平台，每位专任教师均可查询本人各类绩效数据，各级管理人员则可根据各自管辖的范围查询相关数据和统计分析结果[5]。1.1.6 绩效总况汇总显示教师教学、科研的主要数据，并给出教师所在单位相同职称群体各指标的平均数。
1.1.3 项目经费收录信息办、科技处、社科处提供的各类科研项目到账经费数据。浙江大学图书馆先后为 87 个学科提供了 TOP 期刊评定方案和事实数据，完成《人文社会科学学术期刊事实数据报告》等。
近年来，随着新技术的发展，图书馆面对时代的变化，积极探索服务转型，在信息服务方面产生了新的生长点。
0 背景长期以来，高校图书馆始终以为学校教学科研提供文献信息支撑服务为己任，服务对象主要是学生、科研人员，忽视了学校行政管理部门，高校管理则很少被纳入图书馆信息服务范畴。在计算机领域信息技术的飞跃性发展，极大程度地影响了人类生活方式和思维休闲化方式。
信息化爆棚的时代，大多数读者，通过互联网媒介，享受互联网带来的便利，追求快餐式阅读，迅速浏览泛读代替了精读。读者阅读的随意性增强。
3.4 搭建云服务平台在现代化图书馆服务中对计算机技术、网络技术、信息技术等技术的重视。通过这些过程，最终将通过加工以后精选优质信息资源呈现给读者用户，这样一来既优化了图书馆信息环境又最大程度的保障了读者的需求。