所以，改革的深入发展，倒逼高职高专职业教育改革，并要把高职高专图书馆的美学教育，办成与社会主义市场经济相适应的接地气的服务型教育，以符合世界职业教育发展的方向，这是大势所趋。
图书馆员是图书馆各项工作的组织者和管理者，是图书馆事业成败的关键。当图书馆员对职业发展有自己的设计，并能按照这个规划设计创造性地工作和学习，逐步实现职业目标时，就会有成就感和幸福感，就能发自内心地喜欢这份职业。
因此，图书馆员应制定合理的职业发展规划，树立终身学习理念，不断了解学科前沿知识和新技能，不断反思和与人合作，提高自身素质，全方位地为读者提供多元化服务，在平凡的岗位上实现自我的价值，走出职业倦怠的阴影。受人格因素的影响，一部分人不能合理进行自我调节，摆脱工作中的不顺心和消极心态，以致情绪低落，工作无精打采，逐渐形成恶性循环，出现严重的职业倦怠现象。然而，大部分图书馆员由于缺乏培训和学习机会，知识老化现象严重，对新技术了解得较少，无法应对读者多元化的深层次服务需求，随着年龄增大，掌握新知识和新技能也力不从心，他们内心承受着巨大的压力，逐渐对工作失去了信心，进而产生职业倦怠。
营造民主、和谐的管理氛围，积极聆听他们的心声，增强其主人翁意识，充分考虑馆员在知识能力、兴趣爱好和经验等方面的差异性，因人就岗，为其提供展示个人才华和实现自我价值的舞台。同时，图书馆员要积极参加学校组织的各种活动，丰富自己的业余文化生活，采用多种方式合理调节自我，培养多方面的情趣和积极乐观的生活、工作态度，用一颗平常心对待工作中的压力，快乐地为读者服务，致力于图书馆事业的发展，进而实现自己的职业理想和人生价值。
3.2.2加强自身素质，提高身体抗压能力人生需要规划，生命因设计而精彩。
2.2图书馆员自身的主观原因分析2.2.1图书馆员角色定位模糊，职业认同感淡化高校图书馆员不仅是物的传递者，还是知识和信息的传递者，除了传统借借还还的简单重复工作外，还应掌握网络课程资源开发和信息检索技术，指导帮助读者迅速找到对自己有用的信息，并鉴别和剔除一些垃圾信息。（三）活动文化图书馆活动文化是指图书馆通过有目的、有引导、有特色的组织开展宣传、教育、学术研究和娱乐等活动所体现的文化风韵。
图书馆员应当想读者之所想，急读者之所急，真正做到读者第一，服务至上，用文雅的举止、得体的谈吐、礼貌的用语、微笑的服务让师生感到温馨惬意，营造一个和谐愉快的文化氛围。图书馆为满足广大师生的需求，要有计划、按比例地购置各种信息资源。
这里面既要有各学科的专业书和相关文献，便于师生拓展学习，巩固和深化自己的专业知识。那么从高校图书馆的宗旨出发，高校图书馆文化应具备以下四个层面：（一）精神文化图书馆的精神文化是指图书馆员在长期的实践工作中所形成的一种相对稳定的思想行为风尚，其中包括图书馆员自身的精神风貌、政治立场、思想道德情操和职业道德素养以及馆员们的群体意识与群体觉悟。