任何内容。
萎靡不振的原因是多样的，包括：电子阅读的逐渐普及和兴起，藏书结构不完善导致不能完全满足读者的阅读需求，功利性阅读的社会氛围导致的阅读兴趣降低，特别是深阅读的兴趣降低，等等。1.2 中大藏书量丰富。
顺德职业技术学院图书馆的学生外借数量就由原来的10册提高到现在的20册[3]，也在一定程度上满足了绝大部分该校学生的借阅需求。在条件允许下，延长开放时间，让读者留在图书馆进行文献阅览，可以分担部分借阅紧张的压力。由于结构性藏书缺陷，即使中大号称五六百万藏书，也还是将学生借书期限由60天缩减为30天，以避免借阅紧张的加剧。
一个图书馆的空间决定了藏书数量的上限，在知识更新换代频繁的21世纪，很多采购的图书，会变得不再适应新时代的教学与研究，历史积累有时候反而成了图书馆的累赘，导致藏书结构不合理。1 中大推行借书数量无上限的现实背景1.1 高校图书馆借阅量萎靡不振。
我们先来看一组广州大学图书馆提供的数据，见下表[1]：一个不可否认的事实是，高校图书馆的借阅量每况愈下，持续走低。
当藏书数量满足办学基本条件之后，藏书结构应尽可能优化，更新换代快的知识，相应的图书要淘汰速度快一点。因此培养和造就一批新形势下图书馆的高素质服务团队，才能更好的服务于广大读者。
3.拓展图书馆服务领域 建设多元文化教育基地传统图书馆服务主要以单馆运作为主，各级图书馆立足于本地，利用馆藏资料开展各类服务。所以发展中的县域图书馆应该注重创新图书馆阅读服务活动的开展，通过举办形式多样、内容丰富、具有社会意义和现实意义的公益性讲座，让读者在公益活动中加深对图书馆社会服务职能的认识，提高公共图书馆在读者心目中信任度和良好的社会服务形象。
重藏轻用的管理思路、忽视信息传播的服务意识依然根深蒂固。应该说，馆员的形象在人们的心目中都有一个尺度，其好坏对工作人员队伍建设至关重要。