高校图书馆应根据自身的实际情况，建立符合本馆的采编工作考核制度，将责任和权力落实到每个采编人员的身上，迫使采编人员对信息的质量予以重视，考核过程中一定要注意做到公平公正，并且要将职称的评定作为对采编人员的考核结果，激励采编人员的工作积极性，提高采编人员的工作责任心。
另一方面，实现信息资源的共建共享。高效的教师普遍需要承担教学和科研的任务，在其开展课题工作时，普遍需要大量、新颖、针对性的文献资源或者数据等信息作为支?巍＞痛硕?言，在课题正式立项前及立项到正式结项期间，图书馆都应当提供全方位的信息服务，将申报立项的课题建档，及时跟踪课题的研究进度、成果、重难点等情况，收集、整合课题所需文献资源，以便研究者能够及时掌握该课题的研究现状、最新进展。
集中表现在：第一，服务对象的社会化。为此，高校图书馆应当利用掌握读者基本数据的优势，充分挖掘读者所学专业、借阅历史、习惯，检索历史、咨询建议、常用数据库的使用等情况了解读者的信息服务需求，利用微信公众号、图书馆首页、电子邮件等方式为读者及时更新推送用户可能感兴趣的文献资料，改被动检索为主动推送，改人找资料变资料找人，提升读者获取信息的针对性、有效性。二、网络环境下构建和谐服务型高校图书馆的路径（一）转变服务理念网络信息技术提供了一个开放的信息服务平台，众多的机构、企业、个人参与到网络信息服务领域中来，比如以Google 、Baidu等搜索引擎为代表的信息服务技术平台的发展壮大已经使得高校图书馆失去了越来越多的读者，这对图书馆的服务模式、内容都提出了新的、更高的、不同的要求。
（三）开展个性化信息服务网络环境下，高校图书馆事业发展的关键在于能否满足读者的多元化、个性化信息服务需求。一方面，进行个性化的信息推送服务。
此外，信息资源的建设应与本校专业设置、服务对象、科研方向等情况相一致。
互联网+时代背景下，读者的信息需求兼具多元化与个性化，毋庸质疑，高校图书馆为应对网络环境下的挑战，使自身作用得以充分发挥，就必须以构建服务型高校图书馆为目标，从读者需求入手，改变传统的信息服务模式，真正将网络技术用于信息资源建设，提供优质、高效的信息服务若想要这个问题得到很好的解决，图书馆必然会起到很好的作用。
这种方式一个最大的优势就是不受时间和空间的限制，学习者可以随时随地进行学习。学习使用的相关资料价格也在不断地飙升，这对于身处于社会底层的人们和少数民族贫困地区的人们来说，更是增加了他们不少的压力。
对于学生来说，他们会通过各种渠道来获取一些知识。教师的基本职责是传道授业解惑，所以最主要的就是为学生答疑。