【中图分类号】G252 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0002-02 在科学技术高速发展、信息环境改变和社会竞争日趋激烈，人们的信息需求日渐提高的今天，高校图书馆信息素质教育面临着教育理念、教育模式不适应信息环境变化的挑战，图书馆需要建立新的信息素质教育体系，才能满足教育发展的要求以及信息社会发展的需求。
在组织机构、工作制度、评价标准等方面建立起一整套能够保障服务职能落实的机制， 从机制上实现从管理向服务的转变。管理工作应达到以下基本目标。
健全机制就是指建立合理的竞争激励机制、人才聘任机制、业务和管理评价机制，实现绩效优先的三元结构分配制。2.6 严格管理评价，培养核心服务能力。通过建立一支高效、高能、具有亲和力的管理队伍，提升管理效率。
2.5 拓宽服务领域，创新服务模式。1 服务主导型高职院校图书馆管理的基本目标。
[论文网 LunWenDataCom]2 构建服务主导型高职院校图书馆管理模式的基本对策。
要牢固树立大图书馆、没有围墙的图书馆的观念，将管理范围拓展至网上的虚拟资源，积极参与资源的共建共享。资产管理员为一级权限，可对本馆所有家具及设备信息进行操作。
对于可共用的资产，使用部门可以选择网上预约的方式预约使用相关设备。一些使用年限不长的家具及设备仅仅由于一些细小问题或部分零部件损坏而不能正常使用就被放入仓库等待报废
聂飞霞对数据挖掘的关联规则与聚类分析技术进行了系统研究，并将其应用到高校图书馆数据挖掘工作中，对读者的阅读兴趣以及图书的利用率进行分析，最终设计了一个适合西北大学图书馆的个性化推荐服务系统[11]。国外图书馆个性化推荐的研究始于20世纪七八十年代，当时学者们提出采用图书馆推送的服务来满足读者的需求，此概念可以称之为最初关于图书馆个性化推荐的雏形[8]。