46～50岁的8人，占被统计人数20.5%。
实行免费办证、验证、存包，免费提供无线网络、互联网。针对终身学习的人或对于实行终身教育的社会来说，其最终目的都是提高人的素质。
1.实行免费开放，推进免费服务公共图书馆无障碍、零门槛进入，能够更好地体现公共图书馆的公益性，并实现和保障广大人民群众的基本文化权益和促进公共文化服务均等化。中小型图书馆通过资源共享，能实现其社会效益的最大化，又能保证和谐社会的公平。它与社会的发展紧密联系，并且会随着社会的发展而发展，并随着社会的进步而进步。
为小读者提供讲座、报告会、展览、影视展播及各种读书活动，免费开放和免费服务的推行很大程度上满足了小读者的阅读需求，并实现了小读者获取信息与知识的自主性图书馆员结合时代与读者的需求，为人们与社会群体构建了一个知识大厦，在这一大厦的构建过程中，图书馆员担任了设计师与建筑师的角色。
故而转型时期公共图书馆的馆员应该扮演知识型的管理者、社会活动家、咨询专家、知识导航员、文化社交家等角色，并充分发挥该角色的职能作用。
二、公共图书馆馆长发挥着管理与公关的作用图书馆馆长是现代化文化建设的主要人物，扮演着知识型的管理者以及社会活动家的角色，这就要求馆长应该拥有良好的求知能力、良好的管理能力以及良好的公关能力。在《文化部、财政部关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆（站）免费开放工作的意见》（文财务发[2011]5号）中指出要尊重和贴近服务对象的文化需求，在实现均等普惠的公共服务基础上，逐步增设多样化服务，重点增加对未成年人、老年人、农民工等特殊人群的对象化服务。
这种制度能够保证社会弱势群体得到和富人一样的知识与信息服务。四、结语公共文化服务均等化是目前我国文化建设的重要目标，努力实现公共图书馆服务均等化是公共图书馆精神的基本内涵，同时也是公共图书馆在当前时期应当承担的社会责任。
曾先后在天津市河西区天塔街、柳林街、青少年宫等社区、学校、幼儿园建立分馆，由共建单位提供场所和设施，少儿图书馆提供图书，发放图书借阅证，为少儿读者借阅图书，为共建单位的少儿读者借阅图书提供方便。为了弘扬人道主义精神，关注作为弱势群体的启智学校的孩子们，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，从建馆开始到现在，天津市河西区少年儿童图书馆一直在天津市启智学校建有分馆，定期为他们更换图书，设专人为他们提供相应的服务，让启智学校的孩子也能像正常孩子那样，拥有阅读更多课外书籍的机会。