微博短小精悍，言简意赅。
三是接受友馆、个人或单位捐赠。在他看来，《粤西诗载》珍贵史料不少，好诗不少，有待科研工作者、史学工作者、文艺工作者去发掘与研讨[5]4
2 河北省高职院校图书馆阅读推广现状分析2.1 河北省高职院校图书馆阅读推广的成功经验2.1.1利用图书馆主页为宣传平台开展阅读推广。推广组织不仅要由图书馆牵头，还要联合院组宣部、团委和学生会等有关部门一起参加。推广中要注意主题明确、材料有序、内容丰富、界面优美、更新快速，要倡导读书理念，抓住阅读热点，紧跟时代潮流，贴近学生生活。
3 河北省高职院校图书馆阅读推广的改进策略3.1 搭建阅读推广立体化框架3.1.1加强基于微信、微博、博客进行的阅读推广。3.1.3活跃基于校内阅读团体的阅读推广。
近年来，关于阅读推广的研究很多，在中国期刊全文数据库（CNKI）以阅读推广篇名检索， 2011年为134篇，2012年为204篇，2013年为395篇，2014年为574篇。
微信、博客和微博阅读推广要考虑读者的需求特点，设立个性化栏目、推出本馆有影响力的阅读口号。公共图书馆与学校图书馆同样担负着学生阅读指导、培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力的重要使命，二者合作将大大提高阅读推广的力度，达到事半功倍的效果。
不管采取何种模式，双方都应签订合作协议，以书面形式确认双方的责任、权利与义务，特别是馆藏资源、人员、经费等方面的提供方式以及各方的权利与义务，确保合作过程中沟通顺畅、工作顺利。2.3.1公共图书馆员到学校宣传图书馆。
2.2.1 办理公共图书馆借阅证。通过各种活动，促进中小学生对阅读的喜爱，为图书馆、家庭、学校、学生、教师架起合作沟通的桥梁。