高校图书馆教育工作者更应充分利用这一平台，服务师生，服务社区，服务社会。
如主馆分类排架是细分粗排，其余各分馆排架采用是细分细排。在校师生凭联大校园卡可以在北京联合大学的各个校区办理借阅手续，每人可借3册，期限为30 d，到期后可在就近的校区进行还书和续借。
第二种是设计一个软件，在计算机上使用这个软件规范数据。并且把这些图书的书标进行更换，需要统借统还的图书书标达到一致。现实生活中新时代的大学生独生子女比较多，娇生惯养养成的习惯使得有些读者耐心差，经常发生与馆员冲突的情况，这就需要馆员尽量忍让，避免正面冲突。
同时这种方式进行书目数据的转换和整合，可有效地加快书目数据整合的速度，节省资金和人力。数据整合后，同书异号与异书同号的问题仍然存在。
对于整合前各分校区图书馆，需要区分各馆重点收藏的文献。
例：《英国信托法》D956.122（5）自然科学普及读物： N49（6）双语对照读物、注释读物 用组配编号法（只取到大类）例：《金银岛》（英汉对照） H319.4：I（7）复分-53 论文集-54 年鉴-61 名词术语、词典、百科全书-62 手册、指南-64 图解、图册-65 条例、规程、标准4.5 影印版图书（有图书在版编目数据），按中文图书编目。2.3 规范学生工的招聘当前我国高校图书馆的学生工招聘和使用方式简单，笔者认为我国高校图书馆招聘学生工，大体上可以分为图书馆助理、勤工俭学岗位和学生志愿者。
勤工俭学学生分布在图书馆各部门，为避免其随意性和安排工作散乱，图书馆要采取有效措施，实行专人管理和工作协调，专人负责就是由馆里委派一名中层干部负责勤工助学学生的日常管理工作安排[7]，统筹安排学生的分派、培训、监督、发放工资及执行奖惩制度等方面。其工作主动性强，时间不确定，不计报酬，但需要精神奖励。
基本素质指培养学生的时间观念和工作责任心，能准时到岗，能认真做好本岗位要求的工作。笔者认为，维多利亚大学图书馆学生工管理工作有很多方面值得我们学习和借鉴。