这样在图书馆里，读者不仅吸取到所需的知识，得到美的熏陶，还得到无微不至的人文关怀
1.1 自主性。然而，由于网络本身特有的虚拟性、开放性等特点，决定了图书馆伦理的构成也发生了深刻的变化，加强网络环境下图书馆伦理研究就显得非常重要了。
2.2 奉献。1.3 多元性。从另一个角度看，资源共享遵循的是免费原则。
但是，无论如何，网络社会中的免费搜索、免费服务、免费信息等所体现的原则，毕竟不同于商品社会中的资源配置原则。三是伦理意识的培养要看结果，而不是过程，要保证图书馆员确实将伦理观念融入到自己的意识中，并能指导自己的行动。
从信息的利用上来看，信息的使用价值可以被无限次地分享而无伤毫发，因此只有充分共享信息才能发挥信息的潜在价值，才是道德的。
从社会发展来看，伦理规范建设是必不可少的。验收完毕之后要对图书进行数据编目，对不完整的、错误的MARC数据要进行修改、补充完善，规范编目数据，之后就由我馆采编老师进行审校，发现不合格的交给加工人员重新返工，确保图书质量过关，审核通过才可以进行典藏。
而作为图书馆则可以更有效地集中有限的人力资源，使图书馆员有更多的精力开展具有馆藏特色、更深层次的核心业务，研究本校专业文献的开发利用和特色馆藏的文化建设。首先是图书拆包时，要求我馆工作人员和外包加工人员同时在场，一起核对清单，然后由加工人员给图书贴条码，在电脑系统中验收图书，发现有不适合馆藏的图书则交由采编老师来处理。
我馆首先要对外包业务人员进行培训，要求他们按照本馆标准加工数据和图书，培训合格之后再与加工商签订外包合同。由于网上根据书目信息征订的图书，无法见到实体图书，因此书商所发图书有些并不适合馆藏要求，验收环节有效控制了入馆图书的品质，把不达标的图书事先排除，保证图书馆把资金用在更适合读者需求和学校重点学科建设中。