其次，本文论述了图书馆员的素质培养策略，具体涵盖了以下几点：一是人才引入;二是馆员培训;三是思想素质培养;四是业务素质培养;五是职业素质培养;六是外语素质培养。
某种程度上，推广阅读与其说是把好书送给他人，不如说在重塑人们的精神世界，改变人们的人生观和价值观。对于阅读而言，真正重要的并不是承载书籍的媒介，而是阅读的本质，即一种可以把图像、动画、影片和文字整合在一起，深受年轻人欢迎的深阅读模式。
微时代的到来，使得随时随地阅读成为可能。1微时代全民阅读现状分析11 微时代全民阅读呈现的特点111 便捷化。公共图书馆的服务对象中还存在很多有阅读意愿却不会阅读的人，如学龄前儿童、视障人士、文化程度较低的人等，图书馆可以通过一些方法使他们学会阅读。
尽管在这个时代，改变人们的阅读习惯很难，但是微时代仍将大有可为，若能合理利用它的优势和正能量，将传统文化融入微时代，对于传统文化的发展将起到事半功倍的效果。[JP3]而在数字阅读中，手机阅读最为普及，据统计，2015年我国成年国民人均每天手机阅读时长为6221分钟，同比增长了2839分钟（其中微信阅读时长为2263分钟，同比增长852分钟）（见图2）[2]。
微时代的到来，一度引起图书馆界的质疑和恐慌，业界对民众在微时代环境下容易形成的阅读内容碎片化、阅读方式快餐化以及阅读过程跳跃化等产生担忧和焦虑。
12 微时代全民阅读存在的不足121 阅读内容良莠不齐。例如，防火墙技术、数据加密技术、水印加载技术、信息智能识别技术、访问控制技术、防泄密技术、信息跟踪技术等。
1979年，英国不列颠图书馆的哈利（A.J.？Harley）提出了虚拟图书馆的概念。3.利用技术手段加强版权保护对数字作品的版权保护除了依靠完善的法律制度外，还应加强技术保护的力度。
他所设想的Memex成为日后绝大部分信息检索项目的试金石，并被尊为超文本技术（Hypertext）的先驱。它所需要的是既懂图书馆学、情报学又懂英语、计算机、网络、网上资源检索技巧及相关专业技术的综合型人才，只有这样的人才能胜任为用户提供优质信息服务这一职责，才能称其为合格的数字图书馆馆员。