2.1.3 共享可持续性。
学科服务是高校图书馆读者服务的一个组成部分，既然是服务，就需要有对其进行评价的机制和体系，有公正合理的评价，才能有提升的空间。2）特点。
4 高校图书馆学科服务创新策略1）加大宣传力度。但是目前很多高校图书馆在这方面比较欠缺，受到资金限制，没有强大的基础条件支撑。最后，目前比较热门的慕课也是互联网衍生的教学模式，学科服务可以充分与之相结合。
由于学科服务的服务对象有一定的局限性，并且其发展时间并不是很长，目前并没有很大的知名度和影响力。2）技术和资源支撑。
只有让更多的读者用户参与进来，才能为其提供更大的发展平台，在互联网的推动下，高校图书馆应该努力加大宣传力度，利用各种社交和网络渠道，重点打造学科服务这个品牌服务项目，让自己的服务层次有大的提升。
服务水平的高低没有具体的衡量标准，会制约其未来的发展，只有不断发现问题并改善，学科服务才可能有更大的发展空间。按时对藏书当中重复率比较高的这一部分图书进行剔旧，把老版本、借阅量极低（等于0）的剔出来。
社科总类类图书也呈一个低需求――增长――降低――增长的趋势。现在计算机已经不再作为一种专业技能，而是一种普及的工具，为了掌握这门工具，很多学生争相学习。
2015年借阅量只有4588册，所占比例已经不到6.2%。从表1中，我们可看出2007年-2010年的聚类结果没有变化，说明在这四年里保山学院师生对各类图书的需求变化不明显，因而借阅量分布基本保持不变。