经过初期适应阶段，我院读者从该数据平台查阅下载的文献量日益增多。
读者在这样的环境下阅报读书，仿佛置身于景色优美的公园里，品尝着墨香阵阵的精神食粮。2 建设高品位校园文化需要加强图书馆环境氛围建设大学图书馆环境氛围应具有三个基本要求，分别是静、雅、美。
资源采集工作既要有数量，也要有质量，保证为读者提供积极向上的、充满正能量的、有内涵、有价值的文献资源，图书馆的资源采集工作也要和日常的图书借阅工作紧密结合，时时关注图书的借阅记录，做好读者的阅读需求记录，做好图书资料的补充采集工作。首大学图书馆要收藏多个版本、不同体系的专著、与教学教材相关的图书资料，还需要收藏丰各种哲学、历史、传记、道德、艺术等文学著作，还要收藏大量知识性、礼仪性、趣味性、服务性等各种课外阅读书籍。美则是指图书馆要有优美的阅览环境，借助书法、绘画以及其他的艺术品来对阅览室进行布置安排，让整个空间美观、整洁，书香气息浓厚，使读者一走进阅览室就觉得赏心悦目，心情愉悦，从而产生无尽的创作灵感与读书热情[1]。
阅览场地要必须保证阅览室的桌子椅子舒适耐用，空间布局合理，适当摆放绿植，为读者营造一个书香四溢、温馨舒适的阅读环境。要完善大学图书馆的条件设施，需要从馆藏结构、阅览场地以及图书馆的现代化水平几个方面做起。
另外，在加强馆藏资源建设的同时，大学图书馆也要注重书库环境的建设，要做到空间宽敞，空气清新，保持通风，照明系统良好。
我校图书馆为了更好地地满足学生的求知阅读学习需求，优化图书馆馆藏资源，在采购纸质资源环节，每年组织一次现场采购会，组织部分教师和学生参加图书采购会，这样读者可以直接参与图书馆的采购环节，让图书馆的采购的图书更能符合读者的阅读兴趣，满足读者的阅读需求。图书馆可以将一些体积较大的植物放在墙角，营造绿色空间，并在书桌上放置体积相对小一点的绿色植物，在美化环境的同时也能让人的心情变得更加愉悦。
图书馆也要紧紧把握住当前其所具有的各种优势，致力于打造一个更加完美的情景化阅读平台，提供更加全面的阅读服务。而这种关系可以分为三种：①读者和环境。
在后期进行整理和研究之后，笔者得出了以下的结论：首先，这种阅读服务能够结合读者个性化阅读需求的现状提供不同的阅读体验2.3 以互动性和体验性为特色情景化阅读服务常常将阅读服务打造得更为形象、有趣，在交互中向读者传递信息。