（ 2 ）既要注重学生的独立研究，又要注重学生的合作学习。
所以，教师应当意识到自己不是课堂的主人，课堂是学生的，因此也应当让学生来掌控课堂进程，而不是教师机械地灌输知识。然而上述教学目标的实现必须要建立在教师与学生密切的合作之上，所谓团结出人才，只有合理运用集体的力量才能有效增强全体学生的教学质量。
由于数学问题是来自于现实的，学生也更愿意学习并通过数学知识来解决现实问题，起到双赢的效果。由于新课程标教程在课堂要有一定的侧重点，要分清逻辑推理与统计思想之间的关系。多媒体系统能通过视频、音频等方式将学生不容易观察到的细微事物详细地展现出来，激发学生的学习热情。
并且探究式教学应当成为教师教学工作的主要部分，只有这样学生才会被激发出学习的主动性。这种教学方法直观易懂，能够有效激发学生的学习热情，不但能有效地减轻学生的负担，还能在研究切线性质的问题上取得较高的教学成果。
填鸭式只会降低学生学习兴趣与吸收程度。
三、利用教学细节提高课堂的轻负高效3.1挑选合适的教具教具的使用能够有效地讲解抽象的教学概念，便于学生深入理解。（三）认证和检测产业我国尚未形成认证和检测服务产业，也没有名副其实的第三方检测认证机构，更没有国际化程度高，受到全球制造商和消费者信赖的权威认证检测机构。
可以形成一个新兴的知识密集型和技术密集型产业，培育一批国际先进水平的第三方检测认证机构。因此一个大城市要不要制定产业政策也是有争论的。
计划经济条件下，政府可以行政命令严格控制城市规模，包括人口规模、产业规模、空间规模。2010年第六次人口普查全市常住人口为1961.2万人。