其次，要让他们养成一个终身的学习以及服务为本重要理念。
（三）少儿读物已成为当下中国出版业的出版热点，散发出乱花渐欲迷人眼的味道，但书籍出版总体水平不高、适合儿童阅读的书籍和种类有限。家庭亲子阅读环境的缺乏，表现在父母对孩子的教育投资很多，却很少在时间上正确的投入和孩子一起进行亲子阅读。
家长忽视儿童阅读的重要性，大多数家长对儿童阅读的认识存在偏差，缺乏科学的认识，不理解儿童阅读活动的正确含义。二、公共图书馆对培养少儿阅读习惯的影响如何来培养少年儿童良好的阅读习惯，这既需要少儿自身的努力，也需要全社会来关注，尤其是公共图书馆少儿阅览室的建设。公共图书馆作为社会文化教育机构，应该担负起为少儿读者服务的重任，保障少儿读者的基本文化权利，提高少儿读者的综合文化素质，帮助少儿读者获取终身学习的能力，为少儿读者将来走向社会奠定良好的文化基础。
而造成这种危机的原因主要有以下几个方面：（一）表现在家庭教育上。（二）表现在学校教育上。
当手机和电脑成为中小学生的标准配备，当越来越多家长选择Ipad作为孩子的礼物，这些新型的阅读方式也正逐渐冲击着少儿阅读。
（三）鼓励亲子阅读。丰富的文献信息资源支撑着校园文化的展开，影响着校园文化建设的总体发展和质量水平，是高职院校开展校园文化建设的保障之一。
分析校园文化的内涵和特征，探讨和研究高职院校图书馆在高职院校校园文化建设中的定位和作用，对高职院校图书馆的建设，对校园文化的建设具有重要意义。（二）净化网络环境。
四、结语高职院校图书馆是学校文化活动的窗口，是建设校园文化的主力军。图书馆拥有丰富的文献信息资源，馆藏载体多样、种类繁多，是校园最主要的精神文化资源，图书馆可以通过对馆藏的多文种、多类型、多载体文献资料的筛选、加工、集萃，向读者提供文献信息服务，满足学生对文献的各种需求，把精神化成物质，向读者提供健康有益的精神食粮。