……，新京报记者在此统计发现，3个小时中，共29人上前查看，其中只有1人借书，还书人数和办卡人数均为0[8]。
因此，互联网+具有两个典型特征：①泛在联合。（1）用户信息的安全管理。
通过对大量的文献分析和实践调研，笔者发现，互联网+通过依托互联网，以泛在联合和深度融合的方式，采用开放、互动、合作的形式，作用于不同传统产业，促进产业的优化和创新。而且，这种以互联网思维为导向的创新管理模式，能够促使图书馆深度化嵌入用户情景，公平化获取动态资源以及精准化营销创新服务，从而为图书馆管理变革和服务创新提供重要基础。此外，这种服务生态系统更加注重以用户服务需求分析、服务资源组织、服务方式设计、服务内容可视以及服务结果反馈的整个服务生命周期过程的统一与融合。
2011年，百度公司创始人李彦宏首次提到了互联网思维，并强调传统产业的发展问题要以互联网的思维方式去思考，以此寻求其解决方案[1]。数据资源是融合图书馆实现智慧化知识服务的保障，而这类服务的提供是建立在海量、复杂、多样的数据资源基础之上的。
这是因为，一方面，融合图书馆充分将资源、技术、服务、馆员和用户进行深度的融合和高效的互联，形成了统一化的智慧协同体;另一方面，将多种类型图书馆的服务模式进行系统联合，将单个、零散的图书馆进行了串联，在很大程度上提升了图书馆的综合化服务能力，形成了一个强大的融合图书馆生态服务联盟体。
因此，这种服务是基于数据驱动和用户驱动相结合的深度知识挖掘，是一种有品质、高价值、重发展的高层次智慧服务。[2]以南京大学图书馆借阅调研为例[3]，通过对2009年至2013年期间纸质图书借阅量和网络平台书刊的下载阅读量进行对比，不难发现图书馆的纸质图书的借阅量每年都在递减，而网络平台的下载量上升势头良好。
继而提出了几点对策，高校图书馆作为发展校园文化建设的核心力量，势必要做出改变，不仅要改善图书馆的阅读学习环境，帮助读者筛选优良的信息致力推广阅读文化，而且要应用网络平台为读者提供更快更便捷的阅读服务，最后加强馆员的综合素质，为网络环境下的高校图书馆更好地建设校园文化保驾护航。一些书籍晦涩难懂，学生们自然是提不起兴趣去了解，但在教师的引导下，深刻的问题也变得容易理解，不仅可以节省出搜索其他参考辅助资料的时间，而且对书籍本身的内容也可以更好更清晰的掌握和理解。
每个图书馆都藏有成千上万本书籍、刊物，要想从这书海中找到自己想要的，查询系统是非常重要的。一份国内外大学生阅读的调查问卷显示，国内高校学生因为兴趣而阅读的占33%，为了应试准备的占67%。