第四，一些高校仍然未能实现管理平台的自动化。
3.3 精神文化建设精神文化建设是图书馆文化建设的核心，它是图书馆文化的价值体现。图书馆优雅的环境对读者有着持久的吸引力。
学会学习已成为21世纪教育改革的主题，把传授知识的过程转化为探索知识的过程，鼓励学生探求创新，让学生充分体验探索知识的乐趣，高校图书馆文化的作用在于教会学生学习的方法，培养学生分析问题、解决问题的实际能力。丰富多彩的图书馆藏为不同个性的学生提供了广阔的天地，他们可以根据自己的个性特点参加不同的活动，使他们在动手动脑中充分地展示自己的个性，认识自我，发展自我，从而形成自身独特的精神世界。形成良好的图书馆精神文化，就形成了良好的馆风。
我馆还设有休闲阅读区，环境优美，地面摆放着花草灌木，读者在此吟诗阅读，修身养性，可谓足矣。总之，高校图书馆文化作为学校深层的文化积淀与特殊的文化氛围，其责任就是要通过高校图书馆文化建设，用健康文明的图书馆文化熏陶学生，把学生培养成既具有扎实的基础知识、高尚的道德情操，又具有宏大的理想、炽热的爱国主义热情和高度的社会责任感，能够挑起社会主义建设重担的有用人才。
高校图书馆可以根据这个年龄阶段学生身心发展的特点，倡导健康向上的网络文化和图书文化，给他们创建一个催人奋发、丰富多彩的图书馆文化氛围，通过健康文明的图书馆文化的熏陶，使学生具备高尚的道德情操，又具有宏大的理想、炽热的爱国主义热情和高度的社会责任感和使命感。
我们说文化是社会发展的根基，高校图书馆为了能够满足广大读者的需求，为了生存和发展，文化建设意义非凡。一是环境系统，主要包括三个等级，源环境确保了图书馆的生存和发展，它为图书馆提供了必要的生存发展知识，汇环境确保了图书馆对于信息知识的消化及吸收，渠环境确保了图书馆信息资源的传递及分配，环境系统共同发展促进了图书馆知识的协同发展。
第三，图书馆要做好对用户分级管理的工作，可以运用经济学对于用户满意度评价的方式，对图书馆的用户进行分级，针对不同级别的客户采用针对性的方式管理。2、图书馆缺乏对外部资源的有效利用图书馆只有通过对资源的有效整合，才能发挥图书馆协同知识管控的重要作用。
3、从微观层面对图书馆协同知识管控的构建从微观层面对图书馆协同知识管控的构建需要做好以下几方面的工作2.2完善图书馆硬件设备的建设图书馆信息资料类型复杂多样，完善图书馆信息数据管理服务、分析大数据以及相关的服务、建设服务平台和加强图书馆管理员的职业技能培训工作势在必行，传统图书馆的未来建设要以用户最基本、最普遍、最平凡的需求为建设目的，不断提高图书馆建设的自我要求，才能更好地提高图书馆的服务效率和服务效能。