在一些居民较多较集中、财力较好的社区或乡镇可以建立分馆，人、财、物由公共图书馆统一管理，对分馆图书的采购、分类进行统一规范，对分馆的图书管理人员进行业务培训。
3.2在lib2.0环境下新型OPAC系统的服务提升对于图书馆建设而言，书目检索系统的完善是其重要内容。3）无限强大等。
2.3信息资源开发手段落后高校普遍具有丰富的馆藏，但是，部分高校馆藏资源的形式还较为低级，即以纸质读本为主，很少涉及信息技术的运用，相当一部分图书资源未能转化成电子图书。总结发现，高校在开展信息素养教育的过程中，普遍采用以下几种形式：1）馆内参观。现代信息技术日益成熟，为图书馆的信息化建设提供了有利的条件，为满足用户日益增长的各类需求你，对于参考咨询服务而言，其方式将处于不停优化之中，这也是它的一个基本服务理念[2]。
可是，这一做法通常流于表面。4.结束语如何提高大学生的信息素养教育质量已经成为当下的一个热点话题。
在图书馆信息素养教育过程中，应积极引入和应用现代信息技术，如有效提升参考咨询服务，在lib2.0环境下新型OPAC系统的服务提升，云技术的应用等，从而促进当代大学生信息素养的进一步提升。
基于上述特点或者优势，图书馆在提供服务时可借助远端共享这一形式予以实现。1.4传统图书馆的结构模式有待改进就当前的图书馆结构来看，它是产生于文献收集以及纸张载体为主和文献手工管理时代，因而组织结构要素和划分的理论依据主要是文献载体形态特征的不同，职能部门的设置是沿着文献资源管理主线展开的。
1.2各地区的图书馆间发展不平衡几乎每个高校，每个县市都会有自己的图书馆，但是由于各地的经济社会发展水平不一，图书馆间的发展便会存在着不协调的现状。政府要分配相应的人力、财力用来扶持欠发达地区的图书馆建设，此外这种投资还应保持持久性，而不能一次就了事
引言中职学校作为一个以就业为导向，培养学生社会技能的专门教育机构，对于培养各种中等人才发挥着不可替代的作用。在日常统筹图书馆平时的常管理工作的时候，工作者应该首先考虑到在如何满足读者的需求上做到最好。