三是可设置更丰富的休闲场所，为读者提供更多元化的阅读环境，例如与周围的咖啡屋、音乐室相交，或是设置露天阅览室，等等
志愿馆长的首要任务是，发挥自身专长，结合图书室的特色，引入创意和资源，激活社区图书室的服务功能，推广阅读。馆内现藏艺术、文史与古籍等类别纸本文献超12万册。
读者可以有两种参与的方式，一是向我馆提供心仪的书单，二是受邀请参与图书的现场采购，两种方式选出的书经审核符合要求的，我馆将会进行采购、加工、上架，最终读者可在馆内借阅。截止目前，已开展了传统线装书、古籍函套、现代手工书、书籍护套、法式锁线现代书、瓦当拓印、圆脊精装书为主题的手工作坊共10场。我馆大部分活动都有固定的微信群，读者扫描我馆在任何媒介发布的二维码即可加入，这样就将对此活动有兴趣的读者都聚集在一起，成为一个个的小圈子。
歌唱地道的东莞童谣。1 莞城图书馆小众阅读推广活动的实践1.1 完善硬件，打造平台1.1.1丰富特色馆藏，满足专类的阅读需求小众阅读的特点在于有一定的专业属性或是参考资料相对较少[2]，在这样的阅读环境下，主题图书馆的馆藏建设越完善就越能保障小众阅读的需求。
开展小众阅读活动，更是如此。
2 对开展小众阅读推广活动的思考2.1 多元宣传，聚合小众传统媒体与新媒体双向并行，让信息渗透至用户聚集的信息渠道之中。各学校自身的性质性质确定了其为教学等服务的相关作用，进一步决定了各学校图书馆对于文献的储存应该具有相应的针对性。
但在相关因素的影响下，学校图书馆中也有着一定的局限。在降低工作人员工作任务量、资金投入量的同时，真正的实现了相关数据信息、储存文献的共享，提高了各学校图书馆资源数据的收集通道与工作人员自身的工作效率。
最后，在经济快速发展的影响下，各种文献的数量快速提升，同时在相关因素的影响下，学生对各种文献的需求量逐渐增加，各学校相关的投入资金相对较少，进一步提高了对于各种文献的收集，致使学校图书馆越来越不能满足学生的相关需求。相关专业通过数据收集分析得出，在未来的10年中，电子式出版文献的数量将占所有出版物总数的2/5，应逐渐呈增长趋势。