在金石声任内，他始终致力于广西图书馆的馆藏建设。
根据上表统计，每个社区5周岁以下的婴幼儿都占相当比例，因此，社区图书馆的服务不应该忽略这样一个群体。因此，欧美发达国家一直将儿童早期阅读作为一项国家战略工程，其图书馆更是以此为据，抓住幼儿发育的敏感期，将到馆读者的年龄提前到了0岁，从启蒙阶段的潜意识里，培养孩子对读书的兴趣和对图书馆的热情。
社区图书馆的开放服务时间，同步于社区其他行政服务部门，相对于朝九晚五的上班族来说，步入其中的时间是有限的。如何解决社区图书馆无人问津、形单影只及低幼阅读无门可进的问题，是图书馆亟待解决的理论课题。胎教便成了孕期妇女最为关心的主题。
美国一年级儿童每年大约阅读30 000字，而中国一年级儿童每年大约读4 900字，尽管中英文的文字信息不同，但也不难看出我国儿童的阅读量远远落后于美国，这不能不引起图书馆业内的高度重视与深度思考[1]。报道最后感慨：图书馆没有低龄儿童的专有阅读区域，更不可能配备相应的阅读服务，这也是为何南京的儿童娱乐场所一个比一个红火，专业阅览室却很难开展的原因。
社区图书馆在我国的文化建设中是个新兴的事业，没有历史可循，图书馆学理论在面对政府建设社区图书馆的决心和行动时显得理论不足。
乃至今日，大多数公共图书馆没有为学龄前儿童开设专门阅读区域。4.1.3宣传方式可视化。
同时，用户在线上订阅、支付服务后，所享受到的线下服务并未达到用户的预期目标，或者与线上承诺相悖，就会使用户对数字图书馆产生不信任感，阻碍数字图书馆的发展。比如要对云计算、大数据技术等有所了解，要对O2O模式有所认识，要真正掌握图书馆服务所需的先进技术手段，使自己成为一名技术含量高的数字图书馆服务人员，这样才能够为用户做好信息服务工作，让用户体验获得高质高量高回报。
2.3 用户需求冷眼，线上体验贬值目前大部分数字图书馆提供的O2O服务仅限于发布资讯，还未真正根据用户需求进行信息服务的优化调整，服务无特色、无个性，不能满足用户具备个性特征的信息需求，导致数字图书馆线上业务性能未得到有效发挥。3.3 构建思路该体系以用户主体结构合理内容均衡以及标准规范作为构建原则，由低到高分为用户信息层、数据整合层、数据交换层以及数据表现层四个层次，具体详如图2所示。