这种馆藏文献的布局方式能将图书馆的各类文献资源有机配合、优势互补，使不同类型的文献在读者需求中都能发挥作用，也便于不断完善每个学科的馆藏文献体系，直至形成整个馆藏的综合保障体系，以满足读者的需求和喜好，实现对图书馆物理空间的合理利用，并彻底解决读者访问便捷等问题，为实现智慧图书馆奠定基础。
引领数字阅读，提倡经典阅读。优化整合独具民族特色的朝鲜族儿童文化信息资源，加强数字化阅读在数字化学习中的应用，推进数字技术与儿童教育内容的整合，开发基于数字化阅读的数字化学习模式，建构一批适应现代学习模式的、融趣味性、教育性与知识性于一体的数字化阅读资源体系。
随着新技术、新媒体、新服务的不断进步发展，数字化阅读作为一种全新的无纸化的绿色阅读形式，将人们的阅读习惯从传统纸质书本阅读扩展到电子阅读、网络阅读、手机阅读等多种阅读方式。[2]受数字媒介迅猛发展的影响，网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad（平板电脑）阅读等数字化阅读方式的接触率为64.0%，较2014年上升5.9个百分点。1.儿童快乐学习加油站――超星少儿版触摸屏一体机延边图书馆引进数字图书馆设备超星少儿版触摸屏一体机2台，受到来馆读者的喜爱。
一、目前全国国民阅读现状中国新闻出版研究院组织实施的第十三次全国国民阅读调查4月18日公布。不仅拓宽儿童选择意乐，而且引领儿童喜爱阅读，培养阅读兴趣。
儿童数字阅读在发展中，图书馆员需要十分认真地观察与研究其利弊，并将研究成果用于儿童服务。
[1]随着信息技术的发展，数字化阅读已成为不可逆转的阅读发展趋势。图书馆的全民阅读推广活动的宣传目的明确，纯正就是提高社会的认知度，为的是让广大公众能读到好书，感受到读书的喜悦，因此，基层公共图书馆在开展全民阅读推广活动的同时，应加强新闻媒体的宣传力度，通过正面的报导提升了图书馆的形象，有趣的活动吸引更多的读者走进图书馆，加入到读书，读好书的行列，让读者发自内心地感到读书的收益，从而喜爱上读书。
因而，开展全民阅读推广的宣传力度不足。纵观公共图书馆的发展历程和当前县级公共图书馆的现状，县级公共图书馆唯有走出去，引进来的主动工作，大力开展全民阅读推广活动，才是在新形势下县级公共图书馆做好服务工作的一剂良药。
而建设学习型社会，阅读是一个重要的目的，是要我们学习人类的整个科学文化，要跟上时代，跟上发展，还要创造先进的文化、先进的生产力。而出版发行工作者，有责任有义务丰富全民阅读的内容和手段。