建议实行某一区域图书借阅的统一采购、集中编目、通借通还，采用总分馆制，馆际之间通借通还，读者可以到任何一家成员馆借还，可以检索全部的书目信息和借阅情况，可共享数字资源，使一馆办证，多馆借书。
2.联盟合作内容的广泛性、互补性图书馆联盟最初的合作内容主要是共享文献实体，进行文献传递和馆际互借，后来可以进行联合编目了。到了上个世纪90年代中后期我国开始出现基于计算机网络的图书馆合作系统，2000年之后，国内图书馆联盟建设进入了实质阶段。
一、图书馆联盟概念与特点（一）图书馆联盟的概念图书馆联盟是几个甚至几十个上百个图书馆在网络环境下组成的一个合作共同体，它们以若干图书馆作为主体，通过签署一份它们能够共同认可的协议，根据确定的工作流程和统一的技术标准将自身拥有的信息资源与共同体内的其他图书馆进行共享，以达到节约图书馆开支实现利益互惠的目的。随着先进技术的不断发展，联盟成员馆的合作内容更加广泛，联盟可以联合购买文献资源和电子资源，资源共享项目的不断扩展体现了图书馆联盟合作内容的广泛性。国内图书馆联盟的发展环境决定了一个图书馆联盟的建设与发展，首先需要得到政府的支持，只有政府支持了，才能保证资金来源的供给和后续合作活动的顺利进行。
由于图书馆联盟以计算机信息技术为支撑，能够有效打破地区与地区间的地理限制，不仅能使成员馆共享信息，而且还满足了日益增长的读者需求，削弱甚至消除了与读者之间的矛盾二、公共图书馆实现资源全民共享的条件（一）平等、免费的阅读是基础从实现资源公民共享的本质来看，就是要将公共图书馆的图书和资源面向全民。
在新的时代背景下，逐步实现公共图书馆资源全民共享已经成为时代发展的必然趋势，也迎合了现代居民日益增长的精神文化需求。
此时，市民将更进一步地追求阅读环境和阅读体验。这样避开高峰期，分时间段对学生进行开放，可以有效的避免占座现象。
二是破坏良好的学习氛围，影响到他人的学习。一来学习的氛围可以加强，提高学习的效率。
这是一种好的现象。[3]三、高校图书馆占座现象的对策（一）提高学生的思想水平，做一名高素质的大学生开设讲座或开展活动，告诉学生占座会导致资源的浪费，让学生思想上认清图书馆是公共资源，认识占座的危害，从而意识到占座的行为是不对的，是不可取的。