[22]金德群在其论文中补充说明了国民党颁布的战时土地政策是站在地主阶级的立场上，从而根本没能力也没办法实行下去。
例如：我在教学《钟表的认识》的时候，我播放了一段录像，内容大意是有一天，老虎要召开动物王国运动会，猴子7：00入场参加爬杆比赛，青蛙8：35入场参加跳远比赛，大象9：30入场参加拔河比赛。好之者，不如乐之者。
四、深入生活，理解数学，激发乐趣学生是学习的主人，首先是学习需求和学习情感的主人，然后才是掌握知识的主人。通过以上方法调动了学生的学习兴趣，体验到了数学带给自己的快乐，能够自觉、积极参与到数学学习活动中来。这些鼓励性的评语，让学生感受到了自己在这个集体和老师心目中的重要地位，增强了他们学习的动力，激发和巩固了学生学习的兴趣，使学生乐在学习之中。
教学质量得到了大的提高。因此，在数学教学中应根据学生的年龄特点和生活体验，让学生在熟悉的数学生活情景中愉快地探究问题，找到解决问题的规律。
因此，在教学中，我经常设计相关的游戏，如夺红旗、拔河、开火车、小猫钓鱼、找朋友等穿插在课堂教学中。
这个活动把知识用活了，也增强了学生团结合作精神。李鸿章信以为真，一心等待俄国人出面，但最终却不见动静。
四、血的教训前事不忘后事之师，在当前日本披着积极和平主义的外衣，妄图军事扩张，中日关系降至冰点的情况下，我们应提高警惕，汲取清廷外交、军事双输的教训，占据先机，避免被动。清廷丧失反抗能力，中国的国际地位急剧下降，外交完全被动，陷入了任人宰割的境地。
旅顺大屠杀招致的谴责也被日本巧妙化解。清政府失去了与日本讨价还价的最后筹码。