目前，平顶山学院图书馆对校外社会人员实现部分服务，免费为读者办理借阅证，收取200元的借书押金，待读者退书注销借阅证时将其押金退还。
公共图书馆可以联合各级县（乡）政府、财政部门、文化馆、书店等，共同推进农村中小学生阅读工作的发展与推广。因此，朝阳市图书馆在文献配置时根据不同年龄段孩子的心理特征和生理特点以及他们的阅读兴趣和阅读水平，挑选有利于他们身心发展的读物，以达到开阔视野、增长知识及自我教育的目的。
4 结语未成年人阅读是公共图书馆服务的重要组成部分，而农村中小学生阅读服务又是公共图书馆发挥其社会教育职能、提供普遍均等服务的职责所在。③学校缺乏专业的图书管理人员。尽管电脑在农村家庭中未得到普及，但是乡镇网吧也给农村中小学生带来了不小的冲击。
会上对各位获奖的同学进行了表扬和奖励，昆仑书店为该校捐赠了教辅书、名著、漫画等各类图书300册，龙城区文化馆的教师还给孩子们准备了歌舞、器乐表演，同学们也带来了作文朗诵、街舞等自编自导的节目。如：2016年的六?一儿童节前夕，朝阳市图书馆联合龙城区文化馆、龙城区图书馆、昆仑书店在龙城区饮马池小学开展了‘六一书香龙城?温暖童心――少儿书法、绘画、征文大赛表彰大会，展出了孩子们的书画作品及获奖征文。
现在书刊价格年年看涨，若按平均20元一本来算的话，即使一个月只买一本书，一年下来对于经济比较困难的农村家庭来说也是一笔不小的支出。
只有广大农村中小学生的阅读意识和质量提高了，全民阅读才能更好地开展，社会才能进步，从而早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。活动开始，志愿者们与读者一起玩动作传真机，通过传递不同的动作，拉近了相互之间的距离。
其实书信在科技并未这么发达的以前，是人们对远方亲人最直接的情感表达，借这次活动，微笑图书室希望能让孩子们发现书信的魅力，未来可以用信来表达自己的情感，用信为自己珍藏回忆，更让广大少年儿童能够体会到亲人、朋友的爱，让少年儿童更好表达自我情感。《我是独特的，我就是我。
微笑图书室的志愿者们连同小朋友进行角色的扮演，互动的游戏，启发小朋友遇到不开心的事情的时候，如何排解自己的负面情绪，如何增强自己的自信心，敢于肯定自己，相信自己能够做到更好。由于家长、教师阅读的功利性，对少年儿童的阅读行为产生了潜移默化的影响，从而严重影响到少年儿童的阅读质量，更不利于少儿图书馆借阅率的提升。