还应有信息技术的应用能力、获取信息的能力、综合分析及加工能力等。
其次。总之，一切教学资源的配置都要随之改变。
而是趋于深层的相关知识需求上。3.2 图书馆的资源建设应用型本科院校图书馆资源建设上与传统的本科院校相比有很多的不足，资源的有效利用就成为了图书馆为产学研一体的教育模式服务的重中之重。为社会进步提供人才和教育的支持。
在积极探索政校企合作、产学研一体办学模式，坚持开一个专业，办一个实体，建一个研究所。现代科研信息的来源已经不仅仅是停留在简单的文献需求上。
因此图书馆要提高服务水平，强化服务意识。
所以我们要进一步加强资金主体的投入，形成合力发展职业教育的趋势，这样才能促进应用型本科院校的发展，其中图书馆是学生获取知识的主要场所之一，如果图书馆的图书资源不足，就会在一定程度上影响着学生个人能力的提升，所以应该重视资金的投入，这样才能够有效的解决资金瓶颈的困难，将阻挡我国职业教育发展的大山一一移除。在发展中，农家书屋暴露出很多问题，如果不给予关注并解决将会阻碍自身的发展，甚至有碍于社会主义新农村的文化建设进程。
县级图书馆通过加强宣传、提供人才管理意见、实现资源共享等措施，不断对书屋的建设进行完善，实现二者的协调发展，共同促进社会主义新农村在文化方面的建设。（二）培训专业管理人才县级图书馆的管理人员相对来说较为专业，内部管理相对规范。
（二）书籍品类管理不善由于地区管理的差异，农家书屋的书籍品类管理上出现了两种不同的问题。例如某地的县级图书馆通过媒体宣传当地农民利用在农家书屋学到的知识致富的事例，产生了良好的社会效应，当地农民纷纷效仿，在农家书屋查阅农业科技知识，解决实际生活、生产中的问题，不但提高了书屋的利用率，同时推动了当地经济的发展。