另外，编目员在拿到一本书时首先明确这本书的类型，是普通图书，或是重印、翻译作品、会议录、工具书、连续出版物？应该根据不同的情况分别进行不同的处理，西文编目员应具备这样的敏感性。
总之，本科院校办学的战略转型是高校图书馆发展、繁荣与变革的机遇，也是挑战。首先，要下大功夫改变图书馆馆藏文献类型单一的状况，实现馆藏资源类型多样化。
所以，从服务高校办学的长远利益出发，图书馆加大电子资源配置权重，用较少资金购进文献电子文本数据以补充珍稀资源储存的不足，同时尽量把自己特色馆藏资源数字化以提高利用率，不失为资源建设的良方。三、资源配置的特色化《中国教育改革与发展纲要》指出高等教育的发展要区别不同的地区、科类和学校确定发展目标和重点，使各种类型的学校合理分工，在各自的层次上办出特色。图书馆依据学科建设需要，在对现有图书资源进行数据统计分析的基础上，依据各个学科专业办学的需要及各专业方向涉及的学科类别，按一定比例进行新增图书文献的采购与过期资源下架提存，进行有针对性的资源调整更新，自觉在学科建设需求的约束和指引下进行资源配置，才能真正把宝贵的建设经费用在刀刃上。
传统图书馆的服务职能主要体现于图书资源的储存及借阅，但是在高校应用性转型背景下，学校与社会、与各类用人单位的联系变得更加密切，尤其是一些强化学生实际操作能力的工作场景演示要走进课堂，一些与各类职场实际工作流程相关的文献材料、信息资源等要出现在教学过程中。资源配置过程中，在突出各类资源应用实践性基础上，注意其分布的平衡性十分重要。
它的文献资源存储与服务，不仅要满足校内师生各类教学科研之需，有可能还得满足与高校实现对接的社会企事业单位的需要，此外，当然还得满足师生对未来行业发展及职场从业的需求。
尤其是传统意义上的高校图书馆资源建设，如何适应转型发展做出新的规划与调整，更是一个亟需解决的迫切问题，但是讨论此课题的学术成果目前却并不多见。本文围绕这一中心进行了深入研究。
图书馆学曾经经历过：新图书馆运动、什么是图书馆学和图书馆学研究对象的大讨论和有关图书馆发展战略研究的三次历史高潮。四、图书馆学基础理论的创新研究?D书馆学基础理论体系确实存在变革的可能性，而且变革正在发生。
而为了满足人们对大量信息、资讯、知识的需要，提高图书馆管理的工作性能和作用，将知识管理理论和实践办法相结合完成各种资源的充分有效利用的过程叫做图书馆知识管理。图书馆知识管理将实现图书馆管理中人事管理、业务管理和行政管理的整合和创新。