毛泽东的赠书上，盖有毛泽东印、毛氏藏书和毛泽东行草签名章等不同印记。
选择阅读经典名著的学生数排在第二位，占总数的18.6%。（1）馆舍面积大，超出教育部相关指标要求（2平米/生），如济南大学泉城学院（以下简称我院）图书馆现有面积约9000平米，在校生约3900人，生均2.31平米。
（3）设备较先进，如我院图书馆电子阅览室、公共检索终端、一卡通信息自助查询、挂失触屏设备等现代化设施完备。（2）加入了烟台市图书馆联盟、山东省独立学院图书馆协作组等组织，实现与兄弟馆之间的优质资源共享。在通信、网络、数字等现代技术飞速发展的今天，多数学生仍然坚持阅读传统的纸本文献的原因：（1）学生们在传统的学校教育环境下养成了读纸本图书的习惯。
（2）编制专业导读书目。独立学院可根据学科专业设置情况，编制专业导读书目，为学生完成学业提供信息支持。
我院图书馆资源合作共享情况：（1）2011年成为CALIS的成员馆，CALIS提供的云图书馆解决方案实现了国家中心、省中心、图书馆之间的资源互通互用。
这种开放的空间可以激励大学生在图书馆内进行讨论与学术交流，也可以在网络上交流信息，使学生感觉到学术活动的感染力与生命力。例如，公共图书馆可以协助农家书屋举办预防手足口病的知识展，使农民群众可以更直观地了解到预防手足口病的重要性和方法。
开展并落实农家书屋这一工程，需要政府加大投入的同时，还要调动社会各界的力量共同参与，切实为广大农民群众解决了买书难、借书难、看书难等问题，继而实现并维护广大农民群众的基本文化权益。而在实际情况中，因种种原由，农家书屋大多都没有聘用专门的图书管理工作人员，而是选择聘用一些兼职人员来完成对图书的管理工作，这些兼职工作人员既没有专业的图书管理知识，也缺乏应有的图书管理工作经验，因此，他们在兼职图书馆的管理工作时，其个人的业务能力和综合素质都有待进一步的提升。
例如，公共图书馆可以开展一系列有关于种植、养殖、医疗、保健等主题讲座，且在安排讲座的时间方面，也要多考虑在农闲时节举办。网络信息资源的共享，为广大农民读者提供便捷的电子图书阅览，既为其提供丰富的文化信息资源，也便于他们在互联网上查找各种信息知识，在拓宽其视野的同时，也不断丰富了他们的生活。