与此同时，建立网络资源开放和引进的审核制度也势在必行，以保证网络资源的质量，为读者切实提供有价值的资源，提高资源利用率。
（三）提高师生的认识与意识在学科化服务模式下，高校图书馆应该更加注重对师生的培训，主要是要加强对师生信息意识的培训，要使师生具有能够发现信息、了解自身信息需求，以及独立检索信息资源的能力。而在学科化服务模式下，高校图书馆不但要为师生准备更高质量的教学资源，同时还要帮助他们发现和提供更多的专业资源和信息导航，也要为其研究与工作提供针对强较强的信息服务。
尤其近些年来，随着高校的进一步发展与建设，高校图书馆的馆藏书籍不断增多，而学生的需求也在不断提高。从根本上说，高校图书馆学科化服务的基础与前提是信息，高校图书馆必须掌握用户的需求、学科动态的变化，才能够及时采购相应的图书资源，才能够针对学科馆员进行培训，提高其能力和素质，使其能够胜任相应的工作。三、学科化服务模式下高校图书馆的发展（一）服务形式的转变从根本上说，学科化服务模式将导致高校图书馆的服务形式得到转变。
另一方面，高校图书馆应该加强对学科馆员的培训，使其具备更专业的知识和技能，能够切实掌握相应行业和领域的前沿动态，进而为师生提供更有效的帮助。（二）建设信息服务平台建设信息服务平台是学科化服务模式发展的必然要求。
在传统的服务模式中，高校图书馆的主要工作者是图书管理人员，主要是指为师生提供服务的工作者。
而在学科化服务模式中，高校图书馆不但要能够根据专业知识为师生提供更有针对性的资源，同时也要掌握学科与行业间的最新动态，帮助师生更好的学习和研究。使得他们拥有一个先进的信息化管理的理念，是图书馆信息化管理过程中重要作用。
4.2网络化服务的平台。现代化的网络技术中的发展，主要封闭的管理，工作成为开放文献等，使得信息能够有效提取以及存储。
只有不断扩展图书馆中的信息资源，才能出现高素质的工作人员，使得信息化管理变成图书馆中的时俱进一个重要的途径。不论是图书馆中的数据库建设以及管理等多方面[2]。