2.4 电子阅览室的利用情况 这一项的调查中，高达88%的读者利用电子阅览室看电影、聊天或玩游戏，另有12%的同学查阅文献及撰写论文。
帮助读者寻找所需要的信息以及解决信息的需求，是当前图书馆员的职责。另外，图书馆员应根据自身特点，在社会上传播知识，满足使用者的信息需求，减少信息超载现象。
尤其当前是信息网络时代，许多领域都相继投入到信息的组织以及分析中，导致很多图书馆员的地位失去了优势，很大一部分没有发挥应有的作用。当然，在信息超载背景下，还需要增强图书馆员的法律观念，提高英语能力、计算机操作能力以及信息传递能力等，最终更好的为图书馆以及使用者服务。为此，对于图书馆员来说，重点工作应包括如何获取与组织信息、发展信息以及呈现信息等，提高信息的有用性以及信息的价值。
然而，当前，网络技术不断发展，图书馆员对文献的了解，不仅仅限于自己所在图书馆的资料，而且还应在于本地域与本国，甚至全世界相关文献知识，成为专业学科专家。四、信息收集与提供者随着社会的不断发展以及进步，人们关注资源量不断增多，致使没有大量时间花费在信息检索中，当这些使用者到图书馆时，将希望寄托在图书馆员身上，希望能够快速的检索出自己所需要的信息[5]。
他们应该帮助使用者查找信息，解决图书馆信息超载的问题。
三、信息过滤与中介者搜集、整理文献信息是传统图书馆的功能[3]，而随着信息网络时代的到来，图书馆的功能也发生了变化。高校图书馆创建公众微信号后，可以通过微信发布图书馆的常规信息和图书信息，可以通过微信建立图书推荐服务平台，向学生展示、推荐图书馆中最新、最好、最热门的图书以提高大学生对高校图书馆图书的利用率。
要实施信息素养教育，图书馆必须具备充分的信息资源。图书馆要重视对在岗职工的继续教育，可以有计划地组织馆员进行在职进修与培训，以达到提高馆员信息能力的目的。
所以，如何利用高校图书馆培养大学生的信息素质，已成为高校图书馆的新课题。随着社会信息化程度的提高，信息素养教育已成为全球教育界理论与实践的重要课题。