让儿童快乐阅读、享受阅读就应让他们在爱读书之前先爱上书爱上读书的氛围。
致力于为未成年人打造一个求知、探索、共享、交流的阅读阵地，环境装饰以希腊神话为主题，空间布局以人书亲近为原则，突出馆中馆办馆特色，设有玩具图书馆、自助图书馆、粤剧图书馆、老年人图书馆等特色馆。若要开启图书馆的早教模式，只有理论与实践相结合，边做边摸索。
2.2 广东省公共玩具图书馆推广的实践近年来，广东省各级公共图书馆为了进一步强化并提升对少儿读者的服务意识，都开设了少儿室或独立的少儿馆组织，尤其是在少儿图书馆内设置了玩具图书馆，通过玩具来引导儿童走进图书馆，爱上阅读。公共少儿图书馆在资源上和技术上都有充分的条件建设玩具图书馆，但是，这也对图书馆的自身发展提出了很高的要求。出现了不同类型的霸王条款等，有的早教机构出现种种不合理的收费或管理制度，却没有相应的监管机制予以规范，一旦出现纠纷，很难得到较好的解决。
同时，公共图书馆想推进少儿阅读与早教相辅相成，共同发展，还需要一段很长的时间。随着义务教育的普及和人们对早期教育的日益重视，让婴儿接受早期教育的市场需求变得越来越强烈，幼儿教育向下延伸势在必行。
与其教孩子怎么做，不如和他一起去做，这样的交流，远比单纯的说教要有效得多。
通常家长针对刚出生的宝宝开展最初期的教育，这样做可以与宝宝增加互动，且了解宝宝的需求，也可以让家长获得育儿知识，使得父母与孩子共同成长。现在，大型数据库管理系统广泛使用在各行各业，图书馆也无例外，馆内各个电脑终端、扫描枪、触摸屏、摄像头等捕捉到的数据最终都会很快地汇入图书馆的数据库中。
图书馆信息服务一方面要对读者的不同信息需求加以分析研究，分析不同读者的行为轨迹，如同在网购时经常会弹出的猜你会喜欢、浏览了该商品的人还浏览了以下商品等信息。报告将大数据描述成为无法在一定时间内使用传统数据库软件工具对其内容进行获取、管理和处理的数据集合。
全数据的样本思维方式，我们就能够从不同的角度，更细致地观察、思考和研究问题的方方面面。这些资源数据的特点是结构完整，格式规范，能够为读者提供查询、检索、下载等信息服务。