结语 在网络环境下，医院的图书馆在服务过程中面临着机遇和挑战，创新管理方式和服务理念需要贯穿于图书馆工作的始终。
2.2一般性健康教育。①对全社会广泛性的公共场所健康教育：即通过各种媒体传播预防疾病的健康教育知识，提高全社会的健康素养水平。
2.4公共图书馆工作人员健康水平变化指标。健康教育者要掌握职业病和其他传染性疾病的防治知识及防护技能，以正确有效地对图书馆工作人员和广大读者进行健康教育。实践证明，搞好各类健康教育与健康促进的关键不是经济和技术的问题，而是管理者思想观念的转变。
而且，由于紫外线光是直射的，会存在消毒死角。形式有健康教育培训、展板、手册、RSS技术健康知识检索和推送、手机短信、微博、微信等。
因此在公共图书馆开展健康教育与健康促进具有重要的意义。
1.3计划实施的原则。作为学习型社会全体成员的有机组成，公共图书馆读者是学习型社会的学习主体，是公共图书馆的服务对象，其学习权利的实现程度直接关系到公共图书馆的发展和学习型社会的构建。
他们都可以从各个方面指导读者，解决读者学习过程中出现的众多问题。要明确公共图书馆在学习型社会中的地位和社会职能。
学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面。为公共图书馆履行其在学习型社会中的职能提供充分保障，对经费、文献、人员、馆舍、布局进行法律规范。