3.扩展服务对象，加强信息素质教育。
2.互联网+公共图书馆。三、互联网+环境下公共图书馆服务模式的探索与创新1.了解读者的阅读习惯及获取信息习惯。
互联网+环境下读者的关注点是信息内容的精准推送。树立积极的心态，深入认识互联网+的本质与内涵、图书馆学与情报学的密切关系、公共图书馆馆员角色的重要性、互联网+环境下工作内容与服务模式的多元性等，有利于公共图书馆馆员积极迎接互联网时代带给公共图书馆的机遇与挑战，找到互联网与公共图书馆和读者的契合点，认真深入学习业务技能与网络信息知识，创新读者服务工作的方式方法，利用公共图书馆各种形式的文献、知识、数据与资源为读者提供所需的信息，为读者到馆阅览、网上阅览与访问，了解读者活动提供相应的空间和信息数据。对于应用如此广泛的互联网，公共图书馆也需积极探索互联网与公共图书馆的有机结合以及互联网+在创新公共图书馆服务的方式方法中的应用。
互联网与公共图书馆的有机融合侧重于在创新2.0驱动下进行服务结构的重塑，注重读者的需求与使用体验，以开放、宽松的生态环境为读者提供所需的阅读资料与信息、便捷智能的阅读体验、无处不在的阅读空间，为全民阅读的推广助力护航。通过重塑结构，传统行业也能够找到新的发展亮点、产生新格局。
目前，互联网已经实现了与工业、农业、金融、交通、医疗、旅游、教育等传统行业的跨界融合，极大地改变了我们的生产和生活方式，腾讯、支付宝、微信、P2P网络信贷等早已成为日常生活的一部分。
在互联网+环境下，传统的酒香不怕巷子深的时代早已离我们远去。网络平台为校园文化建设发展提供了新的环境，也就意味着图书馆在校园文化建设的主导位置被不断削减。
高校图书馆作为学校的重要组成部分，都会建有自己的资料库，而这个资料库往往只能服务本校的师生，不仅共享性差而且会造成资源浪费。[7]高校图书馆在保证纸质刊物、数字的良好发展、更新的同时，应相应增加数字刊物书籍的数据库建立发展并保持更新速度，实实在在给同学们带来学习便利。
[1]越来越多的人使用网络进行学习、交流以及娱乐，高校师生群体更是网络的受益者。2013年西安铁路职业技术学院对学生阅读方式的调查结果表明，对于课外书籍、刊物的阅读，448%的学生会选择网上阅读，而选择到图书馆进行借阅的学生只有331%。