通常情况下，高校图书馆会采用这一模式。
3.4 借助校园文化活动，促进阅读推广服务阅读推广服务离不开宣传和营销，高校图书馆要不断拓展和深化服务，积极参与学校人才培养、信息化建设和校园文化建设，积极利用新媒体开展阅读推广等文化活动。学科馆员还可以将制作的网络教程、课件长期挂在图书馆网站上，方便读者学习和使用，并根据读者的需求及反馈意见将培训内容公布在图书馆网站上，读者可以根据自己的需求自由选择培训课程。
学科馆员要积极利用现代教育技术，指导读者如何使用数字资源，为读者提供正确而科学的检索方法。在新生入馆教育和信息素养课程中，向学生发放图书馆使用指南，使他们能快速了解图书馆的文献资源。图书馆要开放OPAC书目检索系统，开放数字图书馆和移动图书馆，学科馆员要帮助社会读者掌握查询、借阅、浏览、下载所需文献资源的方法，使他们能随时随地享用图书馆的服务。
3.5 拓展社会公益服务，提升全民阅读质量阅读与人类文明紧密相连，阅读与民族文化密切相关。中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2017）02-0052-03李克强总理在2016年3月5日第十二届全国人民代表大会第四次会议上，继2014年和2015年后，第三次将倡导全民阅读写入《政府工作报告》，凸显了全民阅读在国家战略中的地位和阅读推广的重要性。
嵌入式学科服务强调以读者为中心，嵌入学生课堂和教师科研过程中，以融入一线、嵌入内容、嵌入过程、嵌入时空为服务目标，拓展信息服务领域，实现图书馆与读者的无缝链接。
学科馆员要在图书馆主页上为读者提供CALIS、CASHL、CADAL和全国图书馆参考咨询网的快速链接，方使读者利用这些网站进行文献传递。计算机技术的发展，给高校图书馆参考咨询服务的发展提供更多的可行性，通过建立虚拟的网络平台，能够实现将各种无序杂乱的信息进行整合，帮助读者更加快速的进行甄别、整理、分析等工作，以此获取更加优质的信息，更加具有人性化。
2.特色数据库建设文献资源的开发和利用，对科学研究具有重要影响，各大高校图书馆应当积极找寻自身优势，进一步熟悉网络资源分布情况，明确图书馆服务对象的需求、以及高校的办校特色，充分结合本馆资源与网络信息资源，为读者提供更加符合阅读习惯的方式。3.提升参考咨询人员的素质作为馆内工作的主体，参考咨询人员的能力素质决定其是否能够提供具有创新意识的服务，以及能否解答出令读者满意的答案。
最后具备专业的学科知识，能够理解读者的咨询问题，满足读者信息需求。其次是专业能力，具备良好的咨询服务素养。