四、结语 大数据时代下图书馆开展馆内信息资源微服务顺应趋势，践行了数字化图书馆的现代服务理念和水平。
推广阅读的主要有三个目的：2.1培养阅读兴趣培养青少年读者爱读书、读好书、会读书的好习惯。青少年正处在知识储备阶段，关注这个人群的阅读状况，多少能看出一些全民阅读习惯的走向。
为了能给青少年营造一个良好的文化环境，图书馆应以世界读书日为契机，弘扬公共图书馆精神、营造公共图书馆文化氛围，通过与外界的广泛合作，实现资源、服务优势组合，建立长效服务机制，开展有影响、有深度的阅读活动。3.4充分利用科技力量作好网络阅读推广随着网络技术的不断发展，图书馆开展阅读辅导服务的形式也发生的变化，读者除了利用图书推荐，书目推荐，定期开展青少年阅读推广等面对面的方法外还可以利用网络进行在线阅读推广，青少年一般对网络有比较大的兴趣，成为了在网上阅读推广使用者的重要组成部分，公共图书馆还可以在网上建立具有针对性的青少年阅读辅导俱乐部，这样青少年在网上可以尽情自由的交流，发表意见。1.2青少年阅读的种类：学生主要还是看辅导书，其次才是一些专门的课外读物;从作文书到故事书再到杂文集，从天文到地理再到科技等等
但是由于高等职业院校的人才培养模式较为独特，职院的人才培养方式与本科的人才培养方式不同，因此，学校的图书馆服务模式不能参照升格以前的中专模式或是本科院校的服务模式。因此，要想改善这一困难就要从人才引入上改变图书馆的现状。
经研究发现，大部分学校的图书馆工作人员都是学校内部的行政人员或教师。
一、高等职业院校的人才培养模式和图书馆的服务活动现状一般情况下，图书馆的培养模式会按照不同用户群的需求提点去决定。读者信息意识薄弱，更体现在最新一期的期刊、当年过刊、概念认识中辨别的错误，这些都严重影响报刊的利用率。
因为报刊存在连续性、多变性的特征，时效性强、内容丰富并且出版周期短。亟待对检索途径进行提升。
在清晰的报刊报刊主要信息的展示下，才能将报刊导读服务贴近读者需求。同时还要注意内容的文字组织造型的创新[4]。