在服务过程中坚持读者之上的原则，满足不同读者的不同要求才可能提升图书馆的向心力，不断打造精品图书馆读者服务工程。
2.阅读倾向模糊。使用各科参考书的方法介绍等。
首先，功利主义的应试教育像一个指挥棒，剥夺了学生可以让心灵闲逛（心灵闲逛的状态对青少年的成长极为重要）的阅读时间，而将有限的阅读时间引向了对具有提高学习成绩功能的书籍的阅读。2.4如何利用图书馆设施设备。图书馆要努力创造良好的阅读环境，注重人文关怀，让他们有放飞心灵的感受。
课余时间大多凭自己的兴趣而阅读，随意性大。对学生普及检索方法的活动必须做好以下几方面的工作：一是创造条件，搭建平台。
竞赛式组织学生参加各种读书竞赛等启发他们的智力，扩大阅读范围，引导阅读兴趣。
例如：借每年进新书之际，特聘请语文老师6名，各科教师骨干9名，学生代表30名到书店或书商处挑选采购图书，为图书馆合理馆藏起到积极的促进作用。继续开展图书漂流、读后感交流活动，每年举办两次读者读后感交流会和征文比赛活动，促进读书活动向纵深发展。
2006年，在青秀区党委、政府的支持下，青秀区图书馆开展了以机关、街道、社区干部为主体的万人读书活动。四、青秀区构建流动图书馆的实践与探索为进一步推动全民阅读活动，青秀区图书馆积极开展送书下基层活动，并在群众文化活动相对比较贫乏，对图书的需求比较多的社区、农村、工地建设流动图书馆，延伸了服务空间，为社会各阶层提供更多的阅读机会。
正如诺贝尔文学奖获得者莫言所说：如果要实现梦想，必须靠读书来补充知识、开阔眼界获得前进的力量。5.举办有奖知识竞答。