高等教育学校的图书馆还应该充分利用电子资源，在信息咨询服务平台上获取快、准、好的信息资源。
牡丹江市图书馆少儿大礼包活动，积极邀请媒体参与并宣传，如面对全市小学生的少儿图书大礼包快乐阅读朗诵比赛，获奖者有机会在牡丹江新闻广播《欢乐童年》栏目中播出。图书馆少儿借阅处设立大礼包图书借阅专架，图书进行分级排架。
定期上传少儿大礼包活动内容至黑龙江省图书馆网站及中图学会网站，与牡丹江日报、晨报和牡丹江文化网的合作宣传也扩大了少儿大礼包活动的影响。三、示范区成果验收，少儿大礼包活动服务成效显著1、少年儿童读者对图书馆利用能力增强，维护了儿童利益最大化。2012年，少儿大礼包夏令营活动中，专门安排一天带领孩子到新华书店，由孩子亲自采购图书，每个孩子挑选10册图书，其中1册送给孩子。
4、向外寻求协作单位。二、结合示范区建设，助推少儿大礼包活动1、重视少儿大礼包品牌的塑造，设计符合少儿心理特征的视觉效果。
牡丹江市图书馆通过少儿大礼包活动的开展，定期地组织少儿进行图书检索培训、图书的分类知识及数字资源使用指导，开展小记者团走进图书馆社会实践活动，馆校互通，与书为友--引导学生有效阅读系列活动，图书馆工作人员走入学校向学生讲解了读书方法，通过现场回答问题的方式增强了少儿读者对图书馆利用能力，激发了少儿读者的求知欲。
这种雅致又动感的环境迎合了少年儿童的心理特征，打造了良好的视觉效果，让孩子们更愿意走进阅览室，愿意参与各种阅读活动。在这种情况下，学生在学习中也迫切需要创新，不仅要重视补充新知识，还要更多的关注科技的最新进展。
高校图书馆具有十分明显的信息和资源优势，大量的馆藏文献和图书，可以为学生的知识完善奠定基础、创造条件。四、借鉴咨询服务。
学科服务的基本内容有：一、完善学科资源。对于高校图书馆来讲，学科服务是其发展中出现的一种新式服务，相对比较高端。