这就保证了图书馆馆员在熟悉本馆馆藏资源的基础上，也具有某一学科专业的基础知识，了解相关研究的学科背景。
同时，面向企业开展信息服务，能够充分调动高职图书馆员工的创造性和主观能动性，使图书馆的资源得到充分有效的利用，给图书馆带来一定的经济效益，改变了高职院校图书馆的旧理念，使图书馆焕发青春的活力，在信息时代赢得生存和发展。具体总结如下：1.1图书馆的经费不足、硬件设施差随着近几年生源的减少，高职院校招生面临很大的压力，相应的办学经费也日趋紧张，一直以来处于教辅地位的图书馆能分到的杯羹更是有限的。
而图书馆做为学校教学和科研服务的重要部门，如何围绕学校的办学特色和行业背景，建设特色馆藏，开展特色服务，寻求馆企合作的发展之路，是当前高职院校图书馆发展生存的决定性因素之一。一、高职图书馆与企业面临的困境1.高职院校图书馆现状笔者基于CNKI数据库以高职院校图书馆现状为检索词，精确匹配，检索篇名中含高职院校图书馆现状的文章，自2000年以来共有15篇相关研究文章。3.借企业的人才力量 提高自己的服务质量高职院校图书馆要发展，专业人才是关键。
另一方面在与企业合作接触过程中能了解到大量为企业提供各种信息服务的机构，信息咨询行业蓬勃发展，这些信息服务机构向图书馆信息咨询服务工作提出了很大的挑战，他们要不断的改善服务态度，提高服务水平，扩大服务范围，提高服务效率，才能寻求自身的发展。而随着与企业合作等工作的深入，使得图书馆馆员的服务对象超越出校园的界限，信息咨询工作的服务对象扩大到整个社会，咨询馆员除了提供原有的服务外，更致力于解答一些高智力疑难性问题，更注重高层次的咨询服务，如专题检索、定题服务、情报调研等特色服务，提高信息发掘、加工的水平。
馆企联合为企业获得知识信息打开了一条新的通道，使企业能够获得更多的市场、技术、人才等情报，增强了企业的综合实力。
但据笔者了解还有很多高职院校图书馆委曲求全在教学楼的某几间教室内，服务设施陈旧，有的电脑都是学校其他部门淘汰下来的，在馆舍与经费方面，与综合本科院校还存在差距。学科服务体系的构建应当以学科为切入点，为教学科研工作的顺利开展创造系统性的服务。
学科馆员要与馆内的相关部门和人员积极进行交流与沟通，获得各部门的配合;同时要建立相应的培训机制和绩效考核制度，不断提高馆员工作的积极性。我国国内在图书馆员学科馆员的认证方面，尚未形成科学的认证制度，所以很多高校图书馆学科服务的馆员都是来自于学校的教职人员，素质参差不齐，而且在专业的学科服务知识和技能方面十分匮乏，加之很多高校没有形成完善的馆员培训机制，对高校图书馆学科服务的发展产生了很大的阻碍。
另外，在信息技术不断更新的背景下，学科资源库的应用方式也更加人性化和个性化，用户可以根据自己的需求，获取对口的学科信息资源，掌握最前沿的学科信息，促进学科服务体系的充实与完善。因此，为了保证图书馆学科服务体系的健康运转，需要建立完善的管理机制，对学科服务的各个环节实施有效的控制机，确保学科服务的质量[3]。