建立促进服务创新的激励机制。
儿童因为好奇对阅读产生兴趣，由好之而乐之。儿童天真活泼、顽皮好动、充满好奇心，有时会让工作人员觉得烦躁、无奈。
图书馆要有目的、有计划、有步骤地开展系列适合少年儿童心理、突出童趣的生动活泼、丰富多彩、寓教于乐的服务活动，吸引少年读者，扩大其影响力。而我国18岁以下的未成人有3.67亿，占总人口的28%。总之，图书馆要充分把儿童、家长、老师、儿童文学理论家、儿童文学作家、儿童阅读推广者等有机地联系起来，把握儿童的生存状态、心理状态和审美情趣、欣赏习惯、探索儿童阅读心理，共同携手打造切实可行的儿童阅读的系统工程。
为此，就更要求馆员有爱心和耐心，仔细解答孩子们的疑问，呵护他们好奇、率真的天性，挖掘他们求知的潜力。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。
图书馆是人们接受终身教育的理想场所，正如教育家蔡元培所说：教育不专在学校，学校之外还有许多教育机构，第一是图书馆。
因此，儿童自主阅读兴趣是第一位的，没有对阅读的好奇，就不会产生阅读的兴趣。在数字化图书馆建设进程中，基层图书馆确实在硬件和软件方面投入了较大资金和精力，建设了可靠性较高的网络服务系统、多媒体阅览室等，但是整体建设方面还存在很多不足，注重数量建设而轻视质量，导致高投入的设备很快被淘汰，因此，需要基层图书馆对现存设备进行完善，使之符合现阶段的数字化建设要求，同时还要重视基层图书馆工作人员在图书馆数字化进程中的专业教育，提高他们数字化意识和专业能力，以便更好适应未来基层图书馆数字化发展需要。
2.强化数字资源建设，改善进基层图书馆软硬件系统首先，强化基层图书馆数字资源建设。同时，图书馆还可以通?^馆际合作，实现图书馆资源共享，增图书馆之间的合作，提高图书文献的利用率，以便更好满足读者多样化阅读需求。
其次，要全面发挥图书馆服务人员主观能动性，逐渐改变图书馆的服务内容。文献资源建设必须和读者阅读需求以及未来发展趋势相一致，同时还要根据事业单位、政府机构咨询服务需求和读者知识结构等情况，进行全面分析和研究，制定出符合图书馆实际的图书文献资源建设计划，保证更好的为读者服务，适应新时期读者阅读多样化的需求。